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幼儿园小班美术教案陶艺活动：三只蝴蝶（通用）

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幼儿园小班美术教学案例陶艺活动：三只蝴蝶 <br />1.用弯曲的泥浆连接蝴蝶，显示蝴蝶的不同动力。 <br />2.巩固连接技巧。 <br />3，可以大胆创造，进一步提高动手能力。 <br />活动准备： <br />1.故事《三只蝴蝶》。 <br />2.粘土药是一只手。 <br />活动程序： <br />l，故事的介绍，引起了幼儿的兴趣。 <br />（l）老师讲故事，并揭示活动的内容。 <br />●故事的介绍可以从一开始就吸引幼儿的注意，并为下一次制作活动打下良好的基础。 <br />（2）老师：蝴蝶是什么样的？ （孩子们的讨论） <br />（3）教师总结：蝴蝶翅膀两侧的花样和花样完全相同。这称为对称。 <br />2.学习如何制作蝴蝶。 <br />（l）集体讨论制作蝴蝶的方法。 <br />老师：你打算怎么做蝴蝶？ <br />（2）老师的总结：首先用一块厚厚的泥块做成蝴蝶的身体，然后舔两小块泥块形成蝴蝶的翅膀，然后用两块小泥块做成触角。蝴蝶 <br />●在这里，老师采用了演示和解释蝴蝶的教学方法，以便孩子一眼就能看到蝴蝶的制作方法。 <br />3，孩子的生产，老师的指导。 <br />提示： <br />1）结合蝴蝶的身体，翅膀和触角时，请注意连接。 <br />2）激发孩子们想象蝴蝶飞翔的各种姿势，注意各个部位的不同位置，创造出各种动感的蝴蝶。 <br />4，展示作品，孩子们互相评价，老师发表评论。 <br />活动建议： <br />活动扩展将故事与“三只蝴蝶”的产生结合起来，学习如何用不同颜色的颜料绘画蝴蝶，然后执行故事。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:17 页数：2
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文章作者：U-69700

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