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幼儿园小班美术教案陶艺活动:三只蝴蝶(通用)

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幼儿园小班美术教学案例陶艺活动:三只蝴蝶 <br />1.用弯曲的泥浆连接蝴蝶,显示蝴蝶的不同动力。 <br />2.巩固连接技巧。 <br />3,可以大胆创造,进一步提高动手能力。 <br />活动准备: <br />1.故事《三只蝴蝶》。 <br />2.粘土药是一只手。 <br />活动程序: <br />l,故事的介绍,引起了幼儿的兴趣。 <br />(l)老师讲故事,并揭示活动的内容。 <br />●故事的介绍可以从一开始就吸引幼儿的注意,并为下一次制作活动打下良好的基础。 <br />(2)老师:蝴蝶是什么样的? (孩子们的讨论) <br />(3)教师总结:蝴蝶翅膀两侧的花样和花样完全相同。这称为对称。 <br />2.学习如何制作蝴蝶。 <br />(l)集体讨论制作蝴蝶的方法。 <br />老师:你打算怎么做蝴蝶? <br />(2)老师的总结:首先用一块厚厚的泥块做成蝴蝶的身体,然后舔两小块泥块形成蝴蝶的翅膀,然后用两块小泥块做成触角。蝴蝶 <br />●在这里,老师采用了演示和解释蝴蝶的教学方法,以便孩子一眼就能看到蝴蝶的制作方法。 <br />3,孩子的生产,老师的指导。 <br />提示: <br />1)结合蝴蝶的身体,翅膀和触角时,请注意连接。 <br />2)激发孩子们想象蝴蝶飞翔的各种姿势,注意各个部位的不同位置,创造出各种动感的蝴蝶。 <br />4,展示作品,孩子们互相评价,老师发表评论。 <br />活动建议: <br />活动扩展将故事与“三只蝴蝶”的产生结合起来,学习如何用不同颜色的颜料绘画蝴蝶,然后执行故事。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:42:17 页数:2
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文章作者:U-69700

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