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​初中美术【面试】《蓝印花布》试讲稿模板

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初中美术【面试】《蓝印花布》试讲稿模板《蓝印花布》试讲稿尊敬的各位评委老师上(下)午好,我是面试中学美术老师的XX号考生,我今天试讲的题目是《蓝印花布》,接下来我将开始我的试讲。上课!同学们好,请坐!一、导入同学们你们看,老师今天带来一件什么样的围巾,你们知道这种别致的纹样是怎么来的吗?有的同学说是画出来的,也有的同学说用袋子包裹起来,涂上不同的颜色,如果让你来制作一个,你觉得应该要怎样制作呢?老师看到同学们都在摇头,不要着急,今天我们就来学习一下《蓝印花布》。二、新授1、初步感知好,同学们,我们先来欣赏一下大屏幕上的蓝印花布,大家仔细认真观察,谁能告诉老师:“两幅作品有什么区别?”前面的这位女生你来说,你说它们在颜色的过渡上不太一样,你观察的很仔细,请坐!我们这两个作品一个运用蜡染,一个运用扎染的方式,蜡染和扎染都是在若干种民族中流行的传统印染方式,两者的原理相似,工艺上略有区别。 (板书:方式)2、深入探究 <br />大家仔细认真看,思考这个问题“蓝印花布的艺术特点是什么?”大家可以以小组为单位进行讨论,在分析时可以从纹样、色彩、整体效果上进行分析。讨论的声音变小了,看来大家已经有自己的想法了,那我们就请一个小组来说一下他们组讨论的结果,第二小组来说一下,嗯,你说在色彩上运用蓝色和白色,简洁明快,给人一种很舒服的感觉,你的表达能力很好,请坐!其他小组还有不同吗?第五组来说一下吧,你说,它的图案是大家喜闻乐见的,表达了人们对美好生活的向往。说出了作品的寓意,请坐!同学们,通过刚才两位同学的回答,我们可以得出在色彩上运用深沉的蓝与纯净的白,简洁明快,质朴中带着雅致,画面中的内容与形式巧妙的结合,表达人们对美好生活的向往,蕴含着我们中国人独特的审美趣味与生活情调。(板书:色彩)三、示范同学们,我们了解了这么多,那如何去制作呢,不要着急,先来看个小视频。视频中介绍了扎染的方法,其中包括⑴捆扎法:将织物按照预先的设想,或揪起一点,或顺成长条,或做各种折叠处理后,用棉线或麻绳捆扎。⑵折叠扎法:是扎染中应用最广泛的技法,对折后的织物捆扎染色后成为对称的单独图案样式,一反一正多次折叠后可制成二方连续图案纹样。制作过程是这样的,首先进行刻板,其次刮浆,再次染色、刮白,最后清洗、晾晒。大家是不是迫不及待的想要体验一下了呢?四、练习下面同学们把上课之前准备好的工具、材料放到课桌上,大家可以开始练习了。我们前后四人为一小组,大家可以自选主题进行创作,大家在练习的过程中老师会巡视指导,有什么不明白的地方及时举手问老师,伴随着优美的音乐,大家开始吧。你们小组的颜色搭配的很漂亮。你们小组的图案设计的很有特色,请继续。五、展评 <br />看大家的情况,是都完成作品了吧?那好,每个小组派一个代表,来讲一下你们的设计思路及色彩搭配。一组的同学说,他们运用了粽子的样式进行了设计,展示了端午节的习俗。跟传统节日相结合,加深了对民间工艺的喜爱。大家的设计都很棒,并且在制作过程中都积极参与,老师感到很欣慰。由于时间的关系,老师就不一一进行点评了,今天每个小组完成的都很出色,也很认真。六、小结经过今天的学习相信同学们的对蜡染和扎染有了一定的了解,课下大家可以运用不同的方法进行创作。尊敬的各位评委老师,我的试讲完毕,谢谢各位评委老师的耐心聆听。七、板书设计蓝印花布1、方式2、色彩

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发布时间:2023-01-16 15:04:06 页数:3
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文章作者:U-2097

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