中小学-教师资格证考试-简答题汇总

实用标准文档<br />文案大全<br />一、 现代教育的特征（全民多现身）<br />1、 教育的终身化<br />2、 教育的全民化<br />3、 教育技术的现代化<br />4、 教育的多元化<br />5、 教育的民主化<br />二、 社会经济制度（生产力）对教育的制约<br />1、 社会经济制度制约着教育的发展速度和规模<br />2、 社会经济制度制约着教育结构的变化<br />3、 社会经济制度制约着教育的内容与手段<br />4、 社会经济制度制约着学校的专业设置<br />5、 教育相对独立于生产力的发展<br />三、 教育对社会经济的促进作用（两个再生产一个创新）<br />1、 教育是劳动力再生产的基本途径<br />2、 教育是科学知识再生产的最有效形式<br />3、 教育是进行技术创新的一个重要手段<br />四、 教育的文化功能<br />1、 传承 选择 融合 创新<br />五、个体身心发展的规律与教育【论述】<br />（1）顺序性：循序渐进；<br />（2）阶段性：教育要适应年轻一代身心发展的阶段年龄特征和主要矛盾；<br />（3）不平衡性：抓关键期；<br />（4）个别差异性：因材施教；<br />（5） 互补性：长善救失。<br />六、 学校教育在人的发展中起主导作用（简答）<br />1、 学校教育是有目的、有组织、有计划的培养人的活动<br />2、 学校教育是通过专门训练的老师来进行的，相对而言效果较好<br />3、 学校能有效的控制影响、学生发展的各种因素<br />七、 学校教育在影响人的发展上的独特功能（个性、加速、社会、两时）<br />1、 学校教育对个体发展作出社会性规范<br />2、 学校教育具有加速个体发展的特殊功能（最近发展区）<br />3、 学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值<br />4、 学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能<br /> <br />实用标准文档<br />文案大全<br />八、教育目的的层次<br />1、教育目的&mdash;国家<br />2、培养目标&mdash;学校<br />3、课程目标 - 学科<br />5、 教学目标&mdash;教师<br />九、 教育目的的功能<br />1、 激励 2、调控 3、选择 4 、导向 5、评价<br />十、 中国教育目的的基本精神<br />1：坚持社会主义方向性<br />2：坚持全面发展<br />3：培养独立个性<br />4、 教育与生产劳动相结合，是思想我国教育目的的根本途径<br />5、 注重提高全民族素质<br />十一、素质教育的内涵<br />1：素质教育是面向全体学生的教育<br />2：素质教育是全面发展的教育<br />3：素质教育是促进学生个性发展的教育<br />4：素质教育是以培养创新精神为重点的教育<br />十二、全面发展教育各组成部分之间的关系<br />1、 德育是实施各育的思想基础，为其他各育起着保证方向和保持动力的作用<br />2、 智育是其他各育的知识和智力基础，其他各育的实施都不能离开知识技能教育；<br />3、 体育为各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的保证；<br />4、 美育和劳动技术教育是德智体的具体应用与实施，可以促进学生德智体的发展和提高。因此德体<br />美劳是实现教育目的培养全面发展人才的基本教育内容。<br />实施素质教育必须坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展<br />十三、现代学制发展的趋势<br />1、 加强学前教育与小学教育的衔接<br />2、 提早入学年龄，延长义务教育的年限<br />3、 普通教育与职业教育朝着综合统一的方向发展<br />4、 高校教育的类型日益多元化<br />5、 终身教育受到普遍重视<br /> <br />实用标准文档<br />文案大全<br />十四、教育体制改革的趋势<br />1、 优先发展&mdash;战略要求<br />2、 育人为本&mdash;根本要求<br />3、 促进公平&mdash;基本教育政策<br />4、 改革创新&mdash;强大动力<br />5、 提高质量&mdash;核心任务<br />十五、终身教育的特点（终民泛活用）<br />1：全民性<br />2：广泛性<br />3：终身性<br />4：实用性与灵活性<br />十六、学生的本质属性<br />1：学生是具有发展需要和发展潜能的人<br />2：学生是具有主体性的教育对象<br />十七、儿童权利公约的基本原则，维护儿童社会权利主体地位（无尊意最佳）<br />1：无歧视原则<br />2：尊重儿童尊严原则<br />3：尊重儿童观点与意见原则<br />4：儿童利益最佳原则<br />十八：学生的权利<br />1：人身权（最基本权利）<br />身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权<br />2：受教育权（学生最主要权利）<br />十九：学生的义务（三个遵守一个努力）<br />1、 遵守法律法规<br />2、 遵守所在学校或其他教育机构的管理制度<br />3、 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德与行为习惯<br />4、 努力学习，完成规定的学习任务（学生最重要的义务）<br />二十：当代学生的特点（论述题）<br />1：身体素质得到改善，生理成熟提前<br />2、 注重个...