2021教师招聘考试面试小学音乐——《春天举行音乐会》

2021教师招聘考试面试小学音乐&mdash;&mdash;《春天举行音乐会》<br />开场白：<br />我试讲的题目是唱歌课《春天举行音乐会》（板书标题），下<br />面开始我的试讲！<br />一、导入<br />师：&ldquo;同学们好，你好，你好，老师你好&rdquo;，欢迎大家走进<br />美妙的音乐课堂。<br />师：同学们，你们最喜欢什么季节呢？<br />师：哦，我看到大家有的说冬天，能打雪仗、堆雪人，嗯！<br />还有的说喜欢夏天，嗯！<br />师：可是大部分同学都说特别的喜欢春天，那你们都说一说<br />春天你都看到了什么、听到了什么呢？<br />师：嗯，你说春天的风特别的柔和温暖。<br />师：嗯，不错。<br />师：你说蒙蒙的春雨有种朦胧美。<br />师：嗯，你的感受力真强，那你们都能模仿模仿这些声音吗？<br />师：两位同学很有模仿天赋，真是惟妙惟肖啊，请坐下来吧。<br /> <br />师：春天是一个多姿多彩的季节，今天老师就带领大家走进<br />春天，一起来聆听春天的声音，让我走进今天的新课《春天<br />举行音乐会》，去感受美好的春天里带给我们怎样的一场音<br />乐盛宴吧。<br />二、教授新课<br />（一）初步感知<br />师：同学们，音乐是聆听的艺术，我们就一起跟着多媒体来<br />听听这首歌曲，可以闭上眼睛跟着音乐律动身体，看看歌曲<br />都给你带来了什么样的画面感？（播放多媒体）<br />师：歌曲听完了，有谁说一说，哇，大家几乎异口同声的说，<br />感受到了一片生机盎然的景象、特别的欢快，有一种生机勃<br />勃的感觉。<br />师：嗯，你们的感受力都非常准确，那老师接下来弹唱歌曲，<br />同学们注意聆听，看看歌曲里都听到了什么声音？（教师弹<br />唱）<br />师：歌曲唱完了，我看到靠窗的同学早已经举起了手，那你<br />来说吧。<br />师：你说你听到了春雨&ldquo;嘀嗒嘀嗒&rdquo;、春风&ldquo;沙沙沙沙&rdquo;、春<br />雷&ldquo;轰隆隆隆&rdquo;、春水&ldquo;哗啦啦啦&rdquo;，仿佛 4个小音乐家，把<br /> <br />我们的春天装点的活泼而富有生机。<br />师：嗯，你听的非常的仔细，回答得也特别的有主见，请坐。<br />那么美好的季节需要大家共同守护，所以我们要热爱自然<br />（板书），同时大家也要珍惜时光，好好学习哦。<br />（二）学唱歌曲<br />师：我看到同学们都已经迫不及待想学唱了，那我们先来组<br />简单的发声练习，我们就用&ldquo;la&rdquo;来发声，同学们要自然放<br />松、张大嘴巴哦，一、二、三，走（唱：1-2-3-4-5，<br />5-4-3-2-1)，师：嗯，声音非常的轻巧和自然，非常的不错。<br />师：那就跟着老师的琴声，我们用&ldquo;la&rdquo;轻声的模唱旋律吧<br />（唱）。<br />师：嗯，这一遍唱的还是不错的。但是请同学们思考思考，<br />我们的春雨和春风是特别欢快跳跃的小音乐家，大家有没有<br />把他们表现出来呢？<br />师：对，没有表现出来，那同学们想不想像老师刚刚演唱的<br />那样，把他们这种活泼而富有动律的音乐形象表达出来呀？<br />师：嗯，那么今天啊，我们就要认识一个音符，它叫&ldquo;八分<br />休止符&rdquo;（板书）。<br />师：那同学们先跟着老师读一读这个节奏×× ××（嘀嗒 <br />嘀嗒、嘀嗒 嘀嗒）。嗯，很简单对吗，但是并不欢快活泼。<br /> <br />如果我们这样进行呢×× 0×/ ×(嘀嗒 0 嘀 嗒、嘀嗒 <br />0 嘀 嗒)，同学们会发现，我们在这里进行了非常短暂的休<br />息，他就是八分休止符，我们还可以加入握拳的方式表达它<br />哦(嘀嗒 0 嘀 嗒、嘀嗒 0 嘀 嗒)，嗯，非常好。这样是<br />不是就把他俩生动活泼和跳跃的音乐形象巧妙的表达了出<br />来呢？<br />师：那同学们掌握了这个八分休止符的准确演唱后，我们再<br />来模唱一次旋律吧。（唱）<br />师：嗯，这一遍是不是就更生动形象了呀，那让我们带入歌<br />词试一试，我们先放慢速度来一遍吧（唱）。<br />师：同学们停一下，这首歌曲的后半段更加的热烈和欢快，<br />所以我们的声音要再大一些，情绪呢要再加强一些，让我们<br />带着情绪的对比，完整演唱一次吧（唱）。<br />师：嗯，非常的好，这次你们完美的表达了一片生机勃勃、<br />春意黯然的景象。<br />三、音乐活动<br />师：好的同学们，我们休息一下嗓子吧。但是老师请你们思<br />考，你们觉得我们的奥尔夫乐器中，哪些乐器可以表现春雨、<br />春风、春雷和春水的声音呀？嗯，我给大家 5分钟的时间探<br /> <br />索和创编吧。<br />师：嗯，时间到，让我看看你们都是怎么创编的吧！<br />师：第一组用双响筒表达了春雨&ldquo;嘀嗒嘀嗒&rdquo;的声音，第二<br />组呢用沙锤表现了春风&ldquo;沙沙沙沙&rdquo;的音乐形象。还有其他<br />组都用到了鼓和碰铃，你们都是音乐小天才。<br />四、课堂小结<br />师：欢乐的时...