首页

2021教师招聘考试面试初中物理试讲—《声音的传播》

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

2021 教师招聘考试面试初中物理试讲—《声音的传播》<br />问好<br />尊敬的评委老师,大家好,我是今天的 3 号考生,我试讲题<br />目是《声音的传播》,接下来开始我的试讲。<br />导入<br />同学们好,开始上课,同学们请坐,在上课开始前老师要和<br />大家分享一段视频,那同学们要带着这样一个问题--他们之<br />间的沟通是基于什么媒介做出的回应?认真观看思考,开始<br />吧!视频播放完啦。有哪位同学可以回答老师的问题?嗯,<br />我听见同学们都异口同声的说是声音,因为听到了声音才会<br />做出回应,很对啊。就像是老师和大家交流,也是因为你们<br />听到老师的声音才会回答老师的问题是不是!那有同学知<br />道声音是怎么产生和传播的吗?老师看到大家都很茫然啊!<br />那老师就带领大家学习今天的课程《声音的产生和传播》。<br />新授<br />咱们翻开课本的第 43 页。同学们先用 4 分钟时间自行阅读<br />课本声音产生部分的内容,并且找出声音产生的原因,开始。<br />我听见声音都渐渐小了,同学们都读完找到答案了是吧,那<br /> <br />那位同学可以回答老师刚才的问题?最后一排穿黑色衣服<br />的男同学已经迫不及待的要跟大家分享他的答案了,请你大<br />声告诉我们你的答案,嗯~请坐。<br />他说声音是由物体振动产生的,找的十分准确啊,并且非常<br />积极踊跃,我们大家要向他学习。接下来我们做个小实验看<br />一下是不是这样,我们拿一把尺子,把尺子一头放在课桌上,<br />用一只手按住,另一只手弹一下尺子,观察一下,是不是尺<br />子震动,声音出现。尺子停止了震动,声音就停止了。是的,<br />对不对。<br />接下来,那咱们再做另一个实验,用老师给大家准备的时钟<br />和玻璃罩,咱们以 4 人为一小组,分为 6 个小组。老师来说<br />步骤,你们来操作。首先把钟表调到临近的时间 11 点 20,<br />调完放在哪里就可以了啊。钟表响啦,现在咱们用玻璃罩罩<br />住钟表,咦?听不见声音了是吧,把玻璃罩拿开看看钟表还<br />在响吗?还在响是吧,再罩上!又不响了,那大家小组讨论<br />一下为什么钟表罩上玻璃罩就听不见声音了?前后有什么<br />差别。给大家 8 分钟讨论时间。开始。好~时间到啦,那个<br />小组有答案啦!<br /> <br />都有啦,那咱们让第一组派个代表说一下,他们刚才讨论的<br />非常激烈,好~请坐。他们这组的结论是,因为隔着玻璃罩,<br />影响了声音的传播,所以听不见,有不同答案的吗?第 6 组<br />说一下,手举得最快了。请坐。他们组说是因为罩上玻璃罩<br />使里面没有空气,所以才传播不出来声音,那到底那一组说<br />的答案是正确的呢?我们一起来看一下课本的声音传播的<br />部分,给大家 3 分钟阅读时间来自己找一找答案。<br />都读完了是吧,我看见大家都一副已经知晓的表情。咱们第<br />6 组答案是对的,你们是怎么想到空气是传播媒介的呢?哦~<br />看过这方面的课外书是吧~大家要像他们学习,多了解掌握<br />一些课外知识的积累啊。<br />小结<br />现在下课时间要到了,咱们一起回顾一下本节课知识点,声<br />音的传播是由~~大家说,对,物体的振动产生的。那传播呢?<br />嗯,对~是由空气做的媒介。<br />作业<br />好啦,给大家布置一个课下小任务,预习一下下节课知识点。<br /> <br />下课~<br />结束语<br />以上就是我的全部试讲内容,谢谢各位评委老师。<br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 15:04:02 页数:4
价格:¥3 大小:13.14 KB
文章作者:U-2097

推荐特供

MORE