2021教师招聘考试面试小学体育试讲——《乒乓球正手攻球》

2021教师招聘考试面试小学体育试讲&mdash;&mdash;《乒乓球正手攻球》<br />开场白：尊敬的各位评委老师：上午好！我是×××号考生，我试讲<br />的题目是《乒乓球正手攻球》，我准备好了，可以试讲。<br />一、开始部分<br />师：集合，立正，向右看齐，向前看，稍息，各排从右至左依次报数。<br />师：同学们好，大家喜欢乒乓球运动么？都喜欢，那大家喜欢的乒乓<br />球明星都有谁呢？<br />师：有些同学说喜欢刘国梁，有些同学说喜欢张继科，那今天我们就<br />来学习乒乓球基本技术&mdash;&mdash;正手攻球。<br />师：在这里老师要特别强调一点，不管是在游戏中，还是在练习中，<br />同学们一定要注意安全。<br />师：大家有没有信心完成任务？好，有需要见习的同学吗？没有，其<br />他同学检查身体有没有尖锐物品，有的话请交给老师，下课找老师认<br />领。<br />二、准备部分<br />师：我们进入热身活动，首先老师给大家准备了一个小游戏，叫作颠<br />球接力。<br /> <br />师：同学们分成四组，每组人数相同，老师下达&ldquo;开始&rdquo;的口令后，<br />每组排头同学颠球向前跑，之后绕过前面的标志桶回来接力下一名同<br />学，我们看哪一组最快完成。<br />师：要求不要掉球，不抢跑。开始，加油，第一组同学注意不要抢跑，<br />罚时 3秒。<br />师：第二组同学颠球速度很快，但要注意控制好球；第三组同学掉球<br />了，要捡球后再前进。游戏结束，第四组同学胜利。<br />师：接着我们在音乐的伴奏下进行熟悉球性活动。<br />师：音乐开始，第一节，原地托球，12345678；第二节，向上颠球，<br />12345678；第三节，对墙击球，12345678；最后一节，动托球走，<br />1234567停。<br />三、基本部分<br />师：经过刚才的热身练习，我们进入基本学习部分学习，先看老师给<br />大家准备的视频，同学们根据自己的理解先自由练习，注意安全。<br />师：在练习中思考乒乓球正手攻球挥拍动作是什么呢？分组练习，好<br />的，下面请每个小组上来进行展示，同学们说哪一个小组做得最好呢？<br />师：大家都说第三小组展示得好，那我们请第三小组为大家进行分享，<br />好不好？<br />师：有请第三小组，他们说手臂要从后向前挥拍，回答很好，下面老<br /> <br />师对提出的问题和动作要点在这里进行总结。<br />师：正手攻球（以右手为例），左脚稍前，离台约 30厘米，手臂微弯<br />并做内旋，以上臂后引为主，将球拍引到身体侧后方，球拍面略前倾，<br />手臂向左前方迎球；击球时，上臂带动小臂在球的上升期击球的中上<br />部。<br />师：下面我们进行练习，首先我们将进行徒手模仿正手攻球练习？<br />师：同学们两人一组持拍徒手在台前进行模仿练习，重点体会攻球的<br />动作要领。<br />师：老师在这里有一个要求，同学们动作模仿尽量准确。<br />师：开始，这位同学攻球时要先手臂微弯做内旋，上臂后引到身体侧<br />后方再挥拍击球，这一次就好多了，继续加油，这位同学知道为为什<br />么感觉发力不顺畅吗？<br />师：击球时，一定要上臂带动小臂在球的上升期击球的中上部。很好，<br />这一次就做的不错了， <br />师：同学们模仿动作已经做的不错了，接下来我们进行第二个练习，<br />隔网抛球给练习者，体会击球时机。<br />师：体委出列，先看老师示范，同学们两人一组一人抛球一人击球，<br />体会当来球处在反弹上升前期时的击球时机。<br />师：现在我们进行练习，在攻球时大家注意身体转动，挥拍，攻球挥<br />臂要快，开始。<br /> <br />师：第一组同学练习很好，但要注意身体转动，第二组同学击球时手<br />臂如果再向内侧挥拍就更好了。<br />师：老师发现同学们在练习过程中存在一个问题，同学们先看老师示<br />范，观察老师哪里做的不对。<br />师：下面分组进行讨论，前排同学最积极，你来回答，他回答的是打<br />不到球了，回答很好，也就是说没有找到球准确的击球时机。<br />师：老师在这里讲解一下为什么打不到球，在击球时大家要判断好落<br />点，在球弹起上升的时候再击球，这样才能击到球，接下来我们进行<br />第三个练习两人隔网，一人推挡，一人做正手攻球。<br />师：同学们还是两人一组一人推挡一人做正手攻球，通过有针对性地<br />进行练习，掌握正确的动作要点。<br />师：开始，这回大家能打到球了，有进步了，继续保持。<br />师：刚才的练习大家都能准确做出动作了，并且基本上回合打的也还<br />很多。<br />师：最好的掌声送给我们自己。 <br />师：看到大家练习这么高涨，那大家跟随老师一起进行游戏，同学们<br />分成两组分别站在球台边上，A组的同学...