首页

2020小学教招教育教学知识与能力模拟试卷及答案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/17

2/17

3/17

4/17

5/17

6/17

7/17

8/17

9/17

10/17

剩余7页未读,查看更多内容需下载

2020 小学教招教育教学知识与能力模拟试卷及答案 <br />一、单项选择题 <br />1.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中 <br />写道:给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境, <br />让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个, <br />不论他父母才干、偏向爱好如何,他父母的职业及种族如 <br />何,我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物,医 <br />生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐或者强盗。这是( )。 <br />A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 <br />C.家庭决定论的观点 D.教育决定论的观点 <br />2.如果不注意眼部卫生就容易患沙眼,在学校中预防 <br />沙眼的重点是( )。 <br />A.不用脏手擦眼睛 B.群防群治 <br />C.保持水源清洁 D.搞好卫生,做好一人一巾 <br />3.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学 <br />生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法 <br />是( )。 <br />A.品德评价法 B.榜样示范法 <br />C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 <br />4.&ldquo;小学&rdquo;一般指 8 至 15 岁儿童的教育,也称为&ldquo;蒙 <br />学&rdquo;,以学习儒家经典为主,着重儿童( )。 <br />A.生活与礼仪训练 B.识字训练 <br />C.认知和行为处世训练 D.识字与礼仪训练 <br />5.儿童心理发展存在关键期,这一概念由( )首先 <br />提出。 <br />A.皮亚杰 B.劳伦兹 C.桑代克 D.班杜拉 <br />6.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于( )。 <br />A.校园物质文化 B.校园制度文化 <br />C.校园精神文化 D.学生文化 <br />7.力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属 <br />于( )。 <br />A.间接的远景性动机 B.直接的近景性动机 <br />C.高尚的动机 D.成就动机 <br />8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过 <br />程,其实施顺序是( )。 <br />A.以&ldquo;知&rdquo;为开端,知、情、意、行依次进行 <br />B.以&ldquo;情&rdquo;为开端,情、知、意、行依次进行 <br />C.以&ldquo;行&rdquo;为开端,行、知、情、意依次进行 <br />D.视具体情况,可有多种开端和顺序 <br />9.在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中, <br />寻求认可取向阶段属于( )。 <br />A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权 <br />威水平 <br />10.澳大利亚的教师在向学生讲&ldquo;雪花&rdquo;这一事物时, <br />采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体 <br />会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。 <br />A.实物直观 B.模象直观 C.语言直观 D.虚拟直 <br />观 <br />二、简答题 <br />21.简述课程标准的含义和基本结构。 <br />22.简述教育目的的层次结构。 <br />23.简述影响遗忘进程的因素。 <br />三、材料分析题 <br />24.小明因喜欢小动物经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带 <br />到教室,班主任发现后不但没有批评他,反而还在班里成 <br />立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心。 <br />半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动, <br />懂得了学好各门功课的重要性,并对学习产生了浓厚的兴 <br />趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步。他完 <br />成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在 <br />全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。 <br />请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分 <br />析评价。 <br />25.在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉 <br />学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同 <br />学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙 <br />两个同学的学习成绩都下降了。 <br />(1)简述马斯洛的需要层次理论。 <br />(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有 <br />得到满足而造成的? <br />(3)运用马斯洛的需要层次理论,就如何满足甲、乙 <br />的需要提出两条合理建议。 <br />四、教学设计题 <br />26.请认真阅读下文,并按要求作答。 <br />火烧云 <br />晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红 <br />的。大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了。黑母鸡变成 <br />紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他 <br />的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:&ldquo;你们也变 <br />了&hellip;&hellip;&rdquo;旁边走来个乘凉的人对他说:&ldquo;您老人家必要高 <br />寿,您老是金胡子了。&rdquo; <br />天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天 <br />空着了火。 <br />这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿 <br />金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄 <br />灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不 <br />出来、见也没见过的颜色。 <br />一会儿,天空出现一匹马,马头向南...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 15:03:45 页数:17
价格:¥3 大小:158.55 KB
文章作者:U-12571

推荐特供

MORE