2020教资考试《教育教学知识与能力》（小学）综合测试卷 附答案

2020 教资考试《教育教学知识与能力》（小学）综合测试卷 <br />附答案 <br />一、单项选择题（本大题共 20 题，每小题 2 分，共 40 分） <br />在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， <br />请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。 <br />错选、多选或未选均无分。 <br />1.&ldquo;教育起点的机会均等&rdquo;体现了 20 世纪后的教育的 <br />（ ）特点。 <br />A.教育终身化 B.教育民主 <br />化 <br />C.教育全民化 D.教育多元化 <br />2.20 世纪 20 年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡 <br />村教育运动，创办晓庄师范，提出生活教育理论，并且著有 <br />《中国教育改造》的著名教育家是（ ）。 <br />A.鲁迅 B.徐特立 C.陶行知 D.梁启超 <br />3.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐 <br />形成的教育思想是（ ）。 <br />A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 <br />4.在课程目标的分类中，&ldquo;关注学生的创造精神与批判思维&rdquo; <br />属于（ ）。 <br />A.普遍性目标取向 B.行为目标取 <br />向 <br />C.生成性目标取向 D.表现性目标取向 <br />5.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭，以 <br />自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。 <br />A.说服教育法 B.个人修养法 <br />C.环境陶冶法 D.品德评价法 <br />6.小李的爸爸给小李报了一个跆拳道的培训班，可是因为训 <br />练很苦，小李经常找各种理由不去训练，对于小李的教育应 <br />从提高其（ ）水平入手。 <br />A.道德认识 B.道德行 <br />为 <br />C.道德意志 D.道德情感 <br />7.小红为得到妈妈的奖赏而帮助妈妈做家务，根据科尔伯格 <br />的道德发展理论，其道德发展处于（ ）阶段。 <br />A.相对功利取向 B.寻求认可取 <br />向 <br />C.遵守法规取向 D.社会契约取向 <br />8.让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁 <br />的儿童学高等数学，也难以成功。说明（ ）。 <br />A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 <br />B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响 <br />C.遗传素质具有可塑 <br />性 <br />D.遗传素质决定人发展的最终结果 <br />9.孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度 <br />麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这 <br />些表现属于（ ）。 <br />A.情感枯竭 B.去个性化 C.成就感低 D.知识枯 <br />竭 <br />10.东东看到路边的花草被风吹动，就说花草在向他招手， <br />根据皮亚杰的认知发展阶段理论，其处于（ ）。 <br />A.感知运动阶段 B.前运算阶 <br />段 <br />C.具体运算阶段 D.形式运算阶 <br />段 <br />11.根据埃里克森的人格发展理论，勤奋感对自卑感主要出 <br />现在（ ）时期。 <br />A.儿童早期 B.学前期 C.学龄期 D.青年期 <br />12.小彬先后学习了两组性质相似、难易相当的材料，在回 <br />忆这两组材料时，她发现自己对前面一组材料的记忆效果不 <br />如后面一组效果好，这是由于受到（ ） <br />A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.后摄抑制 D.分化抑制 <br />13.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答， <br />并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是 <br />（ ）。 <br />A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.练习法 <br />14.下面不属于传染病流行需要具备的基本条件的是 <br />（ ）。 <br />A.有传染源 B.有病原 <br />体 <br />C.传播途径易实现 D.有易感性高的人群 <br />15.&ldquo;夫知者必量其力所能至而从事焉&rdquo;，体现了（ ） <br />的教学原则。 <br />A.启发性 B.因材施教 C.循序渐进 D.量力 <br />性 <br />16.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断 <br />学生的学习状况的评价属于（ ）。 <br />A.绝对性评价 B.个体内差异评 <br />价 <br />C.甄别评价 D.相对评价 <br />17.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方 <br />向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说 <br />（ ）。 <br />A.学生在教育活动中是被动的客 <br />体 <br />B.教师在教育活动中是被动的客体 <br />C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 <br />D.教师在教育活动中不能起到主导作用 <br />18.在一天的教学活动结束后，要求教师写下自己的体验， <br />并与其指导教师共同分析。这种教学研究方法是（ ）。 <br />A.反思日记 B.详细描述 C.职业发展 D.行动研究 <br />19.打破传统的按年龄编班的做法，按照学生的能力和学习 <br />成绩编班，这属于（ ）。 <br />A.外部分组 B.内部分组 C.能力分组 D.作业分组 <br />20.小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化 <br />为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（ ）。 <br />A.道...