2020小学教师资格证考试 教学知识与能力模拟试卷及答案

2020 小学教师资格证考试 教学知识与能力模拟试卷及答案 <br />考试时间：120 分钟 考试总分：150 分 <br />一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） <br />1．教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的 <br />什么功能？（ ） <br />A．经济功能 B．育人功能 <br />C．政治功能 D．文化功能 <br />2．个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾， <br />面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。 <br />A．差异性 B．顺序性 <br />C．不平衡性 D．阶段性 <br />3．在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色 <br />是教育的（ ）。 <br />A．决策者 B．志愿者 <br />C．学习者 D．支持者 <br />4．&ldquo;要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人&rdquo;所体现 <br />的德育原则是（）。 <br />A．从学生实际出发的原则 <br />B．知行统一的原则 <br />C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 <br />D．严格管理学生原则 <br />5．班级管理的主要功能是（ ）。 <br />A．实现教学目标、提高学习效率 <br />B．维持班级秩序 <br />C．形成良好的班风 <br />D．锻炼学生能力、学会自治自理 <br />6．在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起 <br />某种心理活动而进行的心理研究方法是（ ）。 <br />A．教育观察法 B．自然实验法 <br />C．实验室实验法 D．教育调查法 <br />7．当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。 <br />A．关注生存阶段 <br />B．关注情境阶段 <br />C．关注学生阶段 <br />D．关注成长阶段 <br />8．从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于（ ）。 <br />A．活动课程 B．综合课程 <br />C．显性课程 D．隐性课程 <br />9．一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作 <br />用最大（ ）。 <br />A．努力程度 B．能力高低 <br />C．任务难度 D．运气好坏 <br />10．学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求 <br />转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体 <br />验，其中转化的&ldquo;催化剂&rdquo;是（）。 <br />A．道德动机 B．道德评价 <br />C．道德行为习惯 D．积极的道德情感 <br />11．教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习 <br />状况的评价属于（ ）。 <br />A．绝对性评价 B．个体内差异评价 <br />C．甄别评价 D．相对评价 <br />12．（ ）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史 <br />事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。 <br />A．个案法 B．历史法 <br />C．叙事法 D．调查法 <br />13．旬子曰：&ldquo;不闻不若闻之，闻之不若见之，&rdquo;这句话所体现的 <br />教学原则是（）。 <br />A．直观性原则 B．启发性原则 <br />C．巩同性原则 D．量力性原则 <br />14．春秋战国之际，儒墨两家并称&ldquo;显学&rdquo;，在教育问题上，墨家 <br />不同于儒家的主张是（ ）。 <br />A．重视道德教育 B．重视文史教育 <br />C．重视礼乐教育 D．重视科技教育 <br />15．心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好 <br />的（ ）。 <br />A．社会适应 B，社会化人格 <br />C．精神面貌 D．精神状态 <br />16．&ldquo;西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛， <br />乃使朴者农，敏者贾，肓者卜，偻者绩，跛者纺。&rdquo;这体现的教学原则 <br />是（ ）。 <br />A．启发性原则 B．因材施教原则 <br />C．循序渐进原则 D．直观性原则 <br />17．著作被称为&ldquo;活的教育学&rdquo;的教育家是（ ）。 <br />A．瓦根舍因 B．皮亚杰 <br />C．苏霍姆林斯基 D．布鲁姆 <br />18．引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（ ）。 <br />A．社会生产力 B．文化传统 <br />C．社会制度 D．科技水平 <br />19．（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 <br />A．教育方针 B．教育政策 <br />C．教育目的 D．教育目标 <br />20．我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进 <br />行学习，这体现了教育对文化发展的（ ）。 <br />A．传递和保存 B．传播和交流 <br />C．选择和提升 D．更新和创造 <br />二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分） <br />21．简述我国基础教育课程改革的具体目标。 <br />22．简述培养良好班集体的途径和方法。 <br />23．简述激发学习动机的措施与方法。 <br />三、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） <br />24．著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写 <br />过一则评语：黑格尔，健康状态不佳。中等身材...