读书心得《做“目中有人”的班主任 寻找工作的幸福感》

做&ldquo;目中有人&rdquo;的班主任 寻找工作的幸福感<br />读完李镇西老师的《做最好的班主任》，感觉自己心灵经受了一<br />次洗礼，不是鸡汤，胜似鸡汤。李老师不是单纯地讲大道理，灌输理<br />论知识，而是结合自己的工作实际，将自己的工作收获融入工作中的<br />点滴事情中，让人读来如临其境，仿佛一个个鲜活的生命跃然于纸上，<br />映入眼帘。这场饕餮盛宴让我收获满满，既有理论上的升华，又有工<br />作实践中的具体操作。<br />厌倦感是班主任工作最大的死敌，当了十几年班主任，我的思想<br />变化如书中描述如出一辙，可我的做法却与李老师大相径庭。李老师<br />二十多年来从没有厌倦过自己的职业，包括班主任工作。李老师谈到<br />教师的幸福来源时，喜欢说这么几条：享受职业、赢得尊严、学生爱<br />戴、同行敬佩、家庭幸福、衣食无忧、超越自己。对比李老师，我真<br />的感觉自己是那么羞愧与渺小，记得刚踏上三尺讲台时，我也曾是满<br />怀激情与豪迈，坚信 &ldquo;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海&rdquo;。我也坚<br />定地认为只要披荆斩棘，勇往直前，自己也会有破茧成蝶的那一天。<br />然而，时间冲淡了当初的豪迈，安逸磨平了当初的锋芒。李老师的话<br />如当头棒喝、醍醐灌顶，令我猛然惊醒。是啊，阻挡我前进的何尝不<br />是厌倦呢？<br />魏智渊在一篇帖子《我们的教师为什么丧失了幸福感》中提到，<br />教师的幸福的根源可能在于制度的压迫，可能来自教育的改革，在这<br />种情况下，为了寻求幸福感和安全感，教师很容易拒绝变化，变得平<br />庸。在这种状态下生活的老师，很容易形成犬儒主义态度，这种态度<br />表现为怨言满腹、嫉贤妒能、拒绝变化。<br />李镇西老师同样也指出：&ldquo;班主任的幸福感是因厌倦而丧失的，<br />而厌倦感的滋生主要源于两点：远离学生，拒绝变化。远离学生，不<br /> <br />是指在物理距离上远离学生，而是指班主任和学生的心灵距离在拉大。<br />本来我们面对的是一个个鲜活的生命，但因为感情的隔膜，学生在我<br />们眼前成了物，是分数，是试卷，是学习和考试的机器。‘目中无人’<br />的教育，怎么可能会有幸福感？厌倦感怎能不油然而生？&rdquo;<br />因此，我们必须要做到&ldquo;目中有人&rdquo;，学生是一个个有思想、有<br />灵魂、有自主意识的个体，我们必须要尊重个体差异，公平公正对待<br />每一位学生，不以分数作为评价学生的唯一依据，要竭力促进学生学<br />识水平和品德修养，让学生学得快乐，玩得高兴，吃得舒心，睡得安<br />心，不嘲笑、歧视、挖苦暂时后进的学生，让学生在我们的班级建设<br />中一个都不能缺席，不让一个人掉队是班主任的心愿，也是职责所在。<br />为了爱，因为爱，所以爱，对学生的爱要严慈相济、恩威并重，&ldquo;严<br />在当严处，爱在细微中&rdquo;，要为学生树立榜样和标杆作用，要求学生<br />做到的老师首先必须做到。爱要贯穿于教育始终，学习、生活、路队、<br />就餐、睡眠都要加以呵护，让学生如沐春风，潜移默化中教育改变学<br />生，在爱的鼓舞下，让学生健康、快乐、茁壮成长。教师实现了自己<br />的价值，得到了学生爱戴，家长尊敬，幸福岂会来得太突然，这是一<br />种水到渠成的油然而生的幸福。<br />&ldquo;拒绝变化&rdquo;指的是一切都喜欢按经验办事，总希望以不变应万<br />变，或者说总希望学生适应自己。面对不断变化的教育对象，保姆式、<br />警察式的班主任都会感到困惑：&ldquo;唉！老办法不灵，新办法不明，蛮<br />办法不行！&rdquo;如此一来，不厌倦曾经热爱的班主任工作才怪。<br />因此，我们要加强现代教育理论和技术的学习，不让自己与社会<br />脱节，跟时代掉队，和学生隔膜。正所谓&ldquo;授之以鱼不如授之以渔继<br />而学会退而结网&rdquo;，教师要不断提高自己的道德水平和学识修养。试<br />想，一个学富五车、出口成章的老师怎能得不到学生的爱戴与崇拜？<br /> <br />&ldquo;要教给学生一杯水教师必须要有一桶水&rdquo;，如今，一桶水已经不够<br />了，教师应该要有自来水，长流水，这源头活水哪里来？唯有学习学<br />习再学习，要牢固树立终身学习的理念，终身学习是为了更好服务于<br />教学。天文地理、古今中外、各行各业的知识都应有所涉猎。甚至为<br />了和学生能够有共同话题，要跟紧学生步伐，美图抖音、QQ 微信、<br />头条趣拍、PS 合成、视频剪辑、游戏动漫等也应有所接触，这样才<br />能保持一颗永远年轻的心，与学生有聊不完的话题，让学生感觉自己<br />不是老顽固、老古板，而是他们的良师益友，那...