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教师家访心得体会1
教师家访心得体会1
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教师家访心得体会 1<br /> 又是一个九月,又是一个新学期的开始,又一批小苗苗。既是校<br />园的要求,也是为了配合教育局“千校万师家访日”的活动,更是了<br />解新班级的需要,我在 8 月 27 日至 8 月 30 日这段时间里走访了我<br />班几乎所有孩子的家。虽然每年都有家访活动,但是今年的感觉似乎<br />更不一样。这不仅仅仅是因为接手一个全新班级的新鲜感,更多的是<br />我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。<br /> 家访的目的在于与家长交流状况,交换意见,共同研究教育学生<br />的资料和方法。孩子从呱呱坠地,就降临到了家庭这一特定的成长环<br />境中。家庭是第一所校园,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身<br />体的发育,知识的获得,潜力的培养,品德的陶冶,个性的构成,都<br />有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生务必要<br />与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,到达教育目的。在<br />这次家访过程中,我不仅仅仅如此近距离的接触了每一位学生,而且<br />也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,当然也了解到我<br />们此刻家庭教育中存在的一些问题,这些都为我思考如何建设一个和<br />谐良好的班级群众,乃至于促成一种家校通力合作,共同营造有利于<br />孩子成长的氛围带给了原始积累。此刻把自己的一些心得体会总结如<br />下:<br /> 一、此刻学生的家庭状况差异十分大,不同的家庭环境对孩子的<br />性格养成影响十分深。<br /> <br /> 虽然这些孩子大多数都是独生子女,家庭条件一般都能够,家庭<br />组织和关系也比较健全,但还是有很多让人担心的地方。比如我班的<br />沈萍同学,父母双方都是不识字的。他父母原本有一个儿子,已经上<br />大学了,但是不幸出车祸死亡,于是他们就又领养了沈萍。家里面还<br />有一个奶奶,父母年纪又都比较大了(四十多岁),所以都比较宠爱她。<br />这样的环境对她的成长显然是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、<br />王孝伍两兄弟,家里都分别还有姐姐,年龄相差也不大,父母又都是<br />外来务工人员,造成整个家庭的贫困。同样的,还有一些“留守”家<br />庭的子女。比如顾家豪同学的妈妈在杭州开衣服店,而父亲又常年出<br />差,他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差,比较“野”。应对这样<br />的特殊状况,我们老师要做的工作就更多了。<br /> 二、老师和家长的坦诚沟通,互相信任和协作是做好教育工作的<br />关键。<br /> 平时我与学生的交谈中,明白有相当一部分家长整天忙于工作,<br />极少照看、督促孩子的学习,关心孩子的生活。而且做起教育工作来<br />也相当的简单、随便甚至粗暴。这使得我们肩上的职责更重了。我们<br />没办法选取家长,我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我<br />们关心的孩子。当然在与家长聊的过程中,也了解到孩子在家的一些<br />异常表现,(与校园表现截然相反的)得到了这些信息,使我在今后的<br />教育教学工作中更能对症下药。很多家长都反映:老师说的,孩子会<br />听进去的。我们应当更加全面地认识这个问题,好好地与家长沟通孩<br /> <br />子在校园的表现,更要取得家长的支持,因为仅仅依靠校园的教育是<br />不完整是不能够的。<br /> 三、我们要更多地关心那些特殊的孩子。<br /> 班级里的孩子是各不相同的,总存在一些“弱势群体”,对他们,<br />我们要及时、深入地从家长那获取信息,给予更多的温暖和帮忙。我<br />班的楚强同学,先天性患有严重的散光、弱视,长期治疗还没有完全<br />康复,家中母亲又是没有工作,小孩子性格十分内向。了解了状况后,<br />我及时调整了楚强同学的座位,在平时也更多地关注他,期望让他能<br />感受到更多的关爱。<br /> 良好的家校关系是教育很重要的一环,而家庭和校园的这种联系<br />主要的就是透过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工<br />作,透过这个平台着力去构建真正“和谐”的教育蓝图。<br />
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:35:52
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文章作者:U-157414
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