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联片教研教师心得体会2

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联片教研教师心得体会 2<br />  xx年 5月 14日我校一行 7人,在周校长的带领下参加赵湾片区<br />在小河初中举行的初中政史教学“同课异构”活动,做课教师有 xx<br />初中的陈 xx,xx初中的梁 xx,xx初中的刘 xx,xx初中的赵 xx,xx<br />初中的刘 xx。参加此次研讨活动的县级教研员是赵 xx老师,还有 6<br />校的带队领导和全体政史教师。现就本次教研活动谈谈自己几点看法。<br />成功之处:<br />  1、学以致用,充分利用现有教学资源,知识源于教材又超越教<br />材,跳出了教材圈子,对教材进行取舍,重新组合教材进行知识梳理,<br />体现了新教材观。音频视频资源丰富。xx的陈老师将一节课分为绿<br />叶寻根、绿叶恋根、绿叶抱根来组织教学,条理就非常清楚。xx的<br />梁老师讲姓氏文化时,让学生说自己的姓氏类型和渊源,学生非常感<br />兴趣,课堂气氛活跃。<br />  2、理念先进。将课标原文和本课丰富了的课标同时展示,充分<br />发挥学生的主体作用,倡导最大限度发挥教师主导作用。设计有导学<br />案,思路清晰板块清楚,启发诱导性强,不时时机进行导引,设计精<br />细,问题设计有深度有高度(国家和个人),刘 xx老师介绍文艺时,<br />联系古今史实和中外史实,做到了中外联系,古今贯通。<br />  3、教学手段先进,基本功扎实。教师基本功雄厚,语言准确,<br />收放自如。公馆的赵老师不让学生举手想说就站起来说,调动了学生<br /> <br />的积极性,学生参与度高,可以畅所欲言,并且对戏剧进行了详细的<br />分类。<br />  不足之处:<br />  1、课标意识不强,问题设计没有紧扣课标,离课标太远,实效<br />性不强。历史问题设计的太多,重点不突出,指向性不强。<br />  2、板书过于简单,意思不明确,问题重点不突出,没突出重点。<br />知识不够严谨,界限不清,传统文化和优秀传统文化不是同一概念。<br />  3、知识拓展不够。中华文化非常多,看到的,听到的,节日文<br />化,饮食文化,茶文化等,并且要认同中华优秀传统文化,传统文化<br />的特点,如何对待传统文化,宣传传统文化,保护传统文化,继承传<br />统文化,创新传统文化。文化艺术要古今贯通,拓展延伸,古今贯通,<br />古外联系,以史为鉴(国家和个人),把历史拉进了学生实际生活。<br />

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发布时间:2023-01-16 14:35:25 页数:2
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文章作者:U-157414

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