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小学老师幸福感心得体会3

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教师幸福感心得体会 3<br />  教师的职业幸福感,我简单的理解为,一名教师能得到学生的尊<br />重、认可、热爱和怀念,自身的价值就能得到充分的体现,这就是教<br />师的职业幸福感。其实人的职业幸福是一种心态,也是信念与追求的<br />体现。心态决定状态,有了好心态就有了好心情,心情是可以传递的。<br />教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生,<br />就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。况且,有了<br />好心态,就会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,就会视教育为<br />一种艺术,在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽苦犹<br />甜。正如在教学过程中,引领学生学得更多的知识,懂得更多的道理,<br />不仅开发学生的智力,而且还促进学生在各方面得到成长,教师的幸<br />福感就会油然而生,而这种幸福感是任何东西都不能代替得了的,也<br />只有教师才能专门享受得到的,这一点是让其他行业人员羡慕不已的。<br />当我们教师的劳动被他人、社会认可时,必然会无比的快乐,会被幸<br />福紧紧“包裹”。<br />  在“幸福人生四大核心词汇”一篇章中的定位、方向、专注、潜<br />能,触动了我的心灵,引发了我的深思:<br />  作为一名小学教师,我们对自己的定位确实很重要,定位明确了,<br />我们才能沉下心来做教育,我们才不会去攀比;方向:其中讲到幸福<br />教师教学教研方向,那我们对自己的专业要有绝招,也就是说我们要<br />用自身的魅力去吸引学生,从而引领学生学习;接下来讲了专注和潜<br /> <br />能,老师讲了一句话我印象深刻,一个人一辈子一心一意只做一件事<br />一定能成功!<br />  做幸福的教师,是目标;幸福地做教师,是践行;尝到教师的幸<br />福,便是成功。追寻教育人生的幸福,便是寻求教师生命的意义。其<br />实幸福并没有什么特定的标准,关键在于我们自身的自我体验和感受。<br />曾经看过一个寓言:小猪问妈妈:“妈妈,幸福在哪里啊?”妈妈说:<br />“幸福就在你的尾巴上!”于是,小猪试着咬自己的尾巴。过了几天,<br />小猪又问:“妈妈,为什么我抓不住幸福呢?” 妈妈笑着说:“孩<br />子,只要你往前走,幸福就会一直跟着你的后面”让我们一起做那只<br />追求幸福的小猪吧!因为,只有那些一直往前走的教师才能跟上教育<br />幸福的脚步;只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴。学<br />生用他们一生中最美好的时光陪伴你,这本身就是非常的幸福了。<br />

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发布时间:2023-01-16 14:35:15 页数:2
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文章作者:U-157414

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