2021班主任的培训心得体会2021五篇总结教案

2021 班主任的培训心得体会 2021 五篇总结教案<br /> <br />　　班主任的培训心得体会 20xx 五篇总结教案篇一<br />　　我当过三年的班主任,但我有幸这次还能得到领导的安排让我参加教育部举办的中小学新任班主<br />任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的交流，有幸让我亲见了那么多教育名流，<br />使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管<br />理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。<br />　　培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何<br />指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全<br />工作的重要。培训四天，聆听了叶玉明老师给我们传授的&quot;班级组织建设&quot;,镇海区中心学校徐英老师<br />给我们传授的如何&quot;创建优质的班级文化&quot;、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的&ldquo;班级学习指<br />导&rdquo;、镇海精英小学童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素质提升等，我受益匪浅，感触颇深。<br />培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:<br />　　一、认识到班主任工作的重要性<br />　　厩得培训的第一天董老师给我们说过这样一句话:&ldquo;一个学生对老师来说是 2%，而对家长来说是<br />100%的希望，设身处地的想，我们要高度重视每一个 2%。&rdquo;听到这句话，我顿感班主任的重任。通<br />过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位&mdash;&mdash;班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调<br />者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。<br />　　同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、<br />小学生成长的新情况、新特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，<br />采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，<br />以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。<br />　　因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，<br />呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到&ldquo;与时俱进&rdquo;!<br />　　二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华<br />　　培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种&ldquo;似曾相识&rdquo;的感觉，我的思想经受了一次痛苦的<br />历练，因为我真的思考了!<br />　　当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，初为人师<br />的我由于经验不足，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多<br />缺憾!联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜:<br />　　尊重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢?初为人师,由于经验不足,有的只<br />是一腹的理想与满腔的热情,可在工作中,却常常因为学生犯错误,不守纪律而为这大动肝为,高八度<br />的嗓门训斥,而后看到他们一副很委屈的样子,顿时又心软了,想想他们也不想这样,不想天天得到班<br />主任老师的斥责,他们也想争先进,当优秀......常常这样自我前后矛盾中担任着这份班主任工作。<br />　　班主任的培训心得体会 20xx 五篇总结教案篇二<br /> <br />　　通过这次班主任培训，教师学到了许多的理论知识，受益匪浅。在这次培训中，教师对新时期的<br />班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更策略的<br />规划。在这次培训中，教师接触了许多新理念、新思想，受益颇丰。要当好一个合格的班主任就要从<br />以下几方面来提高:<br />　　一、信任学生。信任学生。热爱学生就要充分信任每一个孩子，不管他们平时表现怎么样，即使<br />有不少毛病和缺点，也应该要相信他们，鼓励他们，为他们提供法杖的机会，从而增强他们的自信心。<br />　　二、尊重学生。尊重学生。每个孩子都渴望得到别人的表扬和奖励，即使是后进生，也有自尊心<br />和上进心。教师应该充分尊重他们的愿望，竭力保护他们的自尊心，用孩子乐于接受的方式激发其上<br />进心，以满足学生自尊的需要。用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理，培养他们的情商，学会感<br />恩。教育他们勇于承担过错，做一个诚实的人，并知错改错。<br />　　三、提高...