2021年骨干班主任培训心得体会

2021 年骨干班主任培训心得体会<br />骨干班主任培训心得 1<br />班主任在我们的教育中是一个不可缺少的角色。班主任的发展也是一个非常重要而紧迫的问<br />题。所以我们有必要认真学习并进行正规的班主任培训，对于确定班主任的专业化地位，加<br />强班主任队伍的专业化建设具有十分重要的意义。通过多种途径，采用有效方式，提高班主<br />任的专业素养，促进班主任的专业发展。<br />通过学习清楚的认识到班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。就像心理学教授葛操博士<br />讲的：&ldquo;学生的心理健康与班主任的角色有着亲密的联系。要加强学生的心理健康教育，培<br />养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力，都需要班主任<br />老师培养循序渐进。&rdquo;平时在教学中不断的因事因人进行灌输，进行教育。让我们真正认识<br />到班主任工作的重要性必要性。当一名班主任，除了要教会学生书本上的知识外，还要教会<br />学生怎样做人。即我们经常说的教书育人。对照自己平时所作的班主任工作，感触颇多。以<br />下是我个人在学习后的一点体会。<br />一、班主任要做班级建设的主导者<br />班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集体如果长期缺乏<br />思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏<br />习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事，班主任首先要营造一<br />个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到学校的主要目的，班主任应当不时奖励学习好的学生，<br />鼓励有上进心的学生，帮助后进生，使班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生学<br />习积极性，鼓励学生多读课外书，拓展知识面。同时要对学生进行必要的思想品德教育，使<br />学生学会尊重，学会感恩，学会珍惜，避免出现一些学习好、品德差的孩子，力求每个孩子<br />在智育和德育上得到应有的发展，成为合格的人材，班主任的这些工作必须有的逐步实施，<br />采用一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问题了再去教育、去补救，那<br />样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。<br />二、班主任要会爱每一个学生<br />没有爱就没有教育，列&middot;夫&middot;托尔斯泰认为：&ldquo;如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好<br />教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业<br />又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教<br />师。&rdquo;爱学生是教师的职责，又是我们从事教育工作的前提。班主任是教师队伍里的排头兵，<br />所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。只有真心地去爱每个学生，才会换来学生对教师<br />的爱的回报。这个回报不仅是学生爱老师，而且是唤起学生对学习的、对生活的爱，以及使<br />学生学会如何爱他人。在与学生的相处过程中，既要把他们当学生，更要把他们当朋友。<br />我教育学生的宗旨是：首先要学会做人，学习再好如果品质不好，称不上是好学生;学习好<br />品行好才是好学生。那些基础差的同学，如果学习尽力了，即使学习不怎么好，只要品行好，<br />也是好学生。<br /> <br />众所周知，爱优等生是很容易做到的事情，而真正去爱后进生却并不是每个人都能做好的。<br />作为班主任，在班级管理中，我们应努力将自己的爱心倾注给后进生，给他们以更多的关注，<br />更多的投入。在班集体中，我们要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体<br />的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班<br />级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的张亚楠吧，因为基础差，<br />再加上父母的文化素质不高，无法辅导他，父亲又长年在外打工，长期不在家，所以他经常<br />无人管教。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。<br />我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他<br />正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机当着他的面对同学们说：&ldquo;没想到张<br />亚楠这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作<br />业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。&rdquo;这令他感到很意外...