爱心与教育读书心得：篇二

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爱心与教育读书心得：篇二 　　《爱心与教育》深入浅出、亲切感人的教育，“爱学生，就 必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去 感受他们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易 近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱。”这是李镇西老师教育事业 永不言败的最后一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都 是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书， 也冲击着我的个心灵世界。 　　李老师在书中提到：“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”因 此我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿 他们当朋友的朋友之爱。当看到李老师与“后进生”万同的故事时， 我是如此感动。作为一个老师，能够对一个学生费如此大的心思， 那么什么样的学生不会被感化呢?反思我的工作，我要学习李老师 善于锻造"优秀学生"的卓越人格;实施民主科学与个性化教学,把 更多的关注投向"后进生"。像李老师那样,怀着强烈的人道主义情 怀,给"后进生"们以心灵的呵护,帮助他们树立起人的尊严,设法唤 起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的一句格言 铭记于心,"让人们因我的存在而感到幸福!"既要让自己感觉到自 己的存在是如此的伟大,对祖国、对社会、对学生是如此的重要。 也要让学生有这种感觉,帮助他们认识生命的伟大,找到生存的意 义。指导他们树立正确的人生观,在生命的舞台中演绎好自己的角 色!让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒! 　　在新课程改革的今天，学生不仅要学会学习，还要在实践中学 会发现、创造。这就要求教师关注每个学生：不偏爱分析能力强的 优等生，不歧视具有实践创造能力的中等生和后进生。老师们，不 同爱好的学生不可能都成为具有成功智力的人，但是，如果老师能 针对学生的差异进行教学，“以人为本”的教育思想就能充分体现， 成功智力的学生也会大大增加，“个性+特长”的学生也会不断涌 现，社会所需要的成功智力的人才才会层出不穷。 　　爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍 白的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，要 用爱心滋润童心，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处读了《爱 心与教育》，我深刻认识到，教育学生，需要的是罗森塔尔的期待 效应;需要的是李镇西老师的那份坚持。作为教育工作者，我们要 为学生打造一个精神家园式的班级，关注每一个学生，带给学生希 望、力量、光明、自信……让每一个学生都能够去创造自己灿烂美 好的明天!

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发布时间：2023-01-16 14:35:02 页数：2

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文章作者：U-157414

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