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学习教师法精选心得体会【三篇】

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  【学习教师法精选心得体会一】<br />  当今社会是一个法制社会,21世纪更是一个法制完善的世纪,学法、懂法、守法是每一<br />个公民的必修课程。俗话说:&ldquo;没有规矩,不成方圆&rdquo;,没有了法律我们的社会将无法正常的<br />运行,我们的生活秩序将是一团糟。<br />  我国是一个法制国家,一直在开展普法宣传教育活动,努力地提高公民的法律意识,教<br />育公民自觉守法,并且学会使用法律武器维护自己的利益。随着普法宣传教育工作在全国范<br />围内深入的开展,使得人民群众逐渐接受了法律意识的培养,并自觉自愿地运用法律。<br />  在我们的日常工作中,不论是琐碎的小事还是技术含量较高的工作,心中必须有杆<br />&ldquo;秤&rdquo;,以此来衡量和指导自己的工作,而法律法规就是那杆&ldquo;秤&rdquo;。在工作的各个环节中,<br />我们要自觉遵守,严格规范自己的思想和行为,否则就会失去平衡,失去立场,甚至犯下错<br />误。不要忽略自己平时的一些小的不良习惯,要知道一个小小的细节也可能酿成日后的违法<br />行为。<br />  所以,学法用法,我们要从小事做起,从点滴做起,从自我做起,时刻牢记法律就在我<br />身边。当你要过马路的时候,一定要走人行横道线,严格遵守交通规则,&ldquo;红灯停、绿灯行、<br />黄灯等一等&rdquo;的规定要铭记在心,也许在不经意间你就做了一个好公民,也许在某一瞬间你<br />就违反了法律法规,这虽然是一件小事,但能充分体现一个公民的基本素质和修养。如果人<br />人都能从自己做起,学法能知法,知法就能自觉地守法,有效地运用法,进而再去要求他人,<br />形成全社会人人都来学法用法,遵纪守法的大好局面,那么,我们的社会环境和社会秩序就<br />会越来越好,人民群众就能过上更加幸福美好的生活,我们的国家就会成为健康、文明、法<br />治的国家。学法用法说着容易,可要真正做到难,需要有较高的法律素质和很强的法律意识。<br />养成遵纪守法的好习惯,要从身边一点一滴的小事做起。&ldquo;勿以善小而不为,勿以恶小而为<br />之&rdquo;。<br />  &ldquo;不积跬步无以至千里&rdquo;,学习也是这样一个循序渐进的过程,学习需要点滴的积累,学<br />习是种子,积累是阳光和雨水,只有不断积累才能有收获的果实。教师队伍积极地学法用法、<br />宣传法律、法规,对整个社会引领作用也显而易见,如对规范社会秩序、培育公民品格、促<br />进文化建设都起着不可忽视的作用。然而,在实际工作生活中,要充分认识到学法用法的重<br />要意义,要摆上重要的位置,使得对法律知识的学习基本处于&ldquo;讲起来重要,做起来次要,<br />忙起来不要&rdquo;的境况。学法是用法的前提。因此,我们应进一步完善形式、充实内容、健全<br />机制、强化培训、严肃考核,确保在学法环节上取得实实在在的成效。<br />  知法、学法是我们每个公民应尽的义务,守法、用法则是我们应尽的责任,依法行政、<br />执法必严、违法必究更是我们不懈的追求。我坚信,从我做起,从身边的小事做起,就会离<br />理想的目标越来越近。<br />  我作为一名教师,学好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是学好、用好《教师<br />法》、《教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。<br />  我国于 1993年 10月 31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华<br />人民共和国教师法》。其中第八条有关教师应当履行义务的规定使我深感重任在肩。<br />  一、教师要爱国守法,我们教师是教育过程中的主导力量,更应学法、知法、守法、用<br />法,不断提高自己的综合素质,不断增强依法执教的意识,并把学法、知法、守法、用法的<br />意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。<br />  二、教书育人,为人师表,终身学习是师德师风建设的重点内容。教师职业的特点是教<br />书育人,因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象,重视教师职业的特质修养<br />和个性魅力,要严格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安贫乐教,甘<br />于奉献,为学员树立起楷模的形象。<br />  三、教师要爱岗敬业,关爱学员。在教育教学过程中,教师要自觉遵守法律法规,严格<br /> <br />执行师德师风规范要求,有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学员,用教师<br />的爱心去化解学员的逆反心理和对抗情趣,限度的激发学员学习的主观能动性。在平时的教<br />育教学中,教师要自觉关爱学...

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发布时间:2023-01-16 14:32:43 页数:3
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文章作者:U-105713

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