精选政治教师国培心得总结

政治教师国培心得总结<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />政治教师国培心得总结<br /> 很荣幸参加本次国培教育，在培训和学习的这段时间里，<br />我体会到做一名幼儿教师的使命感，并且也让我成长了许多。<br />通过学习我认识到做为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼<br />儿教师是非常不容易的下面是由小编带来的有关教师国培<br />心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 参加这次教师培训，对我的影响很大，它让我认识到，<br />幼儿教师是生活在&ldquo;镜子&rdquo;里的，时时刻刻都有孩子在注视<br />并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有<br />节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但<br />需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作<br />为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，<br />具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。 <br /> 新的历史阶段，新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出<br />了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，<br />才能培养出适应 21 世纪需要的社会主义新人。通过新时期<br />师德行为规范培训，我懂得了比&ldquo;学高为师，德高为范&rdquo;更<br />重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识<br />和坚定信念，这是 21 世纪教师素质的最重要的方面。教师<br />必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的<br />素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、<br />廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。 <br /> <br /> 关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是<br />一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对<br />于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研<br />意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践<br />加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的<br />教后感。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方<br />便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专<br />著或者向专家、老教师请教解决。 <br /> 对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，<br />学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们<br />对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立<br />的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社<br />会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社<br />会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职<br />能。 <br /> 作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要<br />学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的.职业道德，刻<br />苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成<br />为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，<br />争取早日成为一名合格的人民教师。 <br /> 总的来说，我非常珍惜这次机会去好好学习，让我有机<br />会充实自己，给自己增加能量，我会将所学的知识运用到实<br /> <br />际工作中去，为幼教事业贡献我微薄的力量! <br /> 教师国培心得体会 2 <br /> 通过此次学习，我感受颇深。在近几年的初中语文的教<br />学中我深深的体会到初中语文的重要，随着新的国家语文课<br />程标准的颁布，全国语文教学更是实现了跨越式发展，初中<br />语文教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。如何提高<br />初中语文教学质量?如何优化语文课堂教学质量?尤为值得研<br />究和探讨性，这学期我担任初中七年级语文教学，根据近半<br />年语文课堂教学的情况和多年的实践工作，谈一些个人的想<br />法。 <br /> 一、注重教学过程管理，强调-教学方法和理念的实施 <br /> 如何充分发挥初中语文在实现教育目标中的功能，从而<br />体现初中语文在整个课程中的地位和作用，是语文教学必须<br />重视的问题，学校开设语文课程的目的在于培养学生学习语<br />文的积极情感，形成初步的语感，打好语音、语调的基础，<br />具备用所学语文进行交流的初级能力。 <br /> 1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的<br />培养。我通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣<br />誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆<br />实践、体验成功的喜悦，在语言教学目标上，重语感、重语<br />音语调基储重交流能力。 <br /> 2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重...