精选中小学生教师国培线下活动心得

中小学生教师国培线下活动心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />中小学生教师国培线下活动心得<br /> 国培二字是对新时代教师的要求，因此身为幼儿教师的<br />我们应当妥善利用这个契机，吸取专家教授的经验，提升自<br />身教学水平。下面是由小编带来的有关教师国培心得体会 5<br />篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 教师国培心得体会 1 <br /> 这次中小学农村教师国培培训计划活动，为我们教师创<br />造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，<br />我积极学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，<br />并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训<br />使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以<br />往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。<br />下面是我通过培训获得的点滴体会： <br /> 1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理<br />论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的<br />趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西<br />来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的<br />注意力集中了，才能更好地进行教育教学此文转自斐斐课件<br />园。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不<br />仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。只有<br />认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务<br />水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样<br /> <br />才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和<br />研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和<br />批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，<br />也才会体验到工作的快乐和幸福。 <br /> 2、教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行<br />动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容<br />易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自己的<br />职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，<br />应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职<br />业幸福感。&ldquo;追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可<br />或缺的重要素质。 <br /> 3、注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响<br />着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好<br />老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的<br />修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命<br />去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：<br />教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修<br />炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。 <br /> 4、教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，<br />一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学<br />工作之余，挤时间去学习充电，&ldquo;问渠哪得清如许，唯有源<br />头活水来&rdquo;，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自<br /> <br />己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永<br />不干涸。 <br /> 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的培训，<br />我发现了自身视野之局限。也使我进一步地明白了走进新课<br />程的教师也不再是充当&ldquo;传道、授业、解惑&rdquo;的单一角色，<br />而更多扮演&ldquo;组织者&rdquo;、&ldquo;指导者&rdquo;、&ldquo;促进者&rdquo;、&ldquo;研究者&rdquo;、<br />&ldquo;开发者&rdquo;、&ldquo;协作者&rdquo;、&ldquo;参与者&rdquo;、&ldquo;学习者&rdquo;等多元角色。<br />为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结<br />构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉<br />成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 <br /> 教师国培心得体会 2 <br /> 这次，我有幸参加农村中小学教师远程培训。这次培训<br />让我觉得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识，<br />认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。 <br /> 一、服从管理，认真学习 <br /> 在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭<br />策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、<br />做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、<br />案例大赛、阅读简报等等。随着课程深入研究，让我重新审<br />视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、<br />爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心<br />灵不再缺少...