精选舞蹈教师心得体会最新5篇

舞蹈教师心得体会最新 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />舞蹈教师心得体会最新 5 篇<br />　　根据情况，我计划下个学期的教学内容减少，主抓学生<br />的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾<br />及到上课的每一个学生，接下来小编在这里给大家带来舞蹈<br />教师心得体会，希望对你有所帮助!<br />　　舞蹈教师心得体会 1<br />　　有幸参加了本次的舞蹈教学培训，学到了很多认识了很<br />多，受益颇多。通过陈萍飞老师的讲课，让我学会了声势、<br />律动、歌表演以及集体舞的创编;在陈怡老师的课上我学会<br />了欣赏舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老师的课上我学会了训练<br />学生舞蹈的基本方法;在南师附小音乐老师的课上我们了解<br />到了现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常<br />喜爱的一种活动，通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律<br />感，全面发展学生的身体素质，增强学生的体质，陶冶学生<br />的性格，是对学生进行审美教育比较理想的方式。舞蹈是一<br />种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，<br />感染着人们的思想品质与情感。舞蹈教育是一种术，是一种<br />以人体动作反映生活和情感的艺术品。舞蹈教育也是一门综<br />合艺术，具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势，是孩<br />子们的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。<br />　　通过这次培训，我知道了舞蹈教学在小学音乐教学中的<br />重要性以及一些简单的创编和欣赏窍门，怎样培养孩子们的<br /> <br />表现能力呢?<br />　　首先，让学生理解舞蹈音乐，给学生讲解音乐所表现的<br />主题，分重点、难点来讲解，尤其是把音乐的节奏作为难点，<br />也就是平时所说的&ldquo;和乐&rdquo;。不要抢也不要拖，动作要做得<br />从容到位，使整个舞蹈有张有驰，有起有伏，从容自如。<br />　　其次，让学生对照镜子反复练习表情，这样训练不是简<br />单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的<br />需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一<br />笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，教师讲解非<br />常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作<br />表情的要领。俗话说：&ldquo;授人以鱼不如授人以渔。&rdquo;舞蹈教<br />师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自<br />己去感悟、去发现。另外，训练时要严格要求。作为一个舞<br />蹈教师，首先是队员的&ldquo;班主任&rdquo;，比如说，哪些孩子的素<br />质好，哪些孩子的素质较差，好的要积极培养成领舞或独舞<br />对象，差的要耐心辅导不歧视;哪些孩子比较开朗活泼，哪<br />些孩子比较内向文静;哪些孩子有小脾气，比较娇气等等。<br />教师都要了如指掌。<br />　　在今后的教学中，我一定会将这次培训所学到的知识运<br />用到教学中，努力做好音乐教师的本职工作，努力挖掘学生<br />的艺术特长。通过舞蹈教育锻炼和培养学生的群体意识，培<br />育学生的艺术美感，提高学生的欣赏能力，增强他们对生活<br /> <br />的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。<br />　　舞蹈教师心得体会 2<br />　　没有学过舞蹈的人都会认为，学跳舞是一件很轻松有趣<br />的事，其实在台上跳出一曲优美的舞蹈，在台下就必须花费<br />很多的时间，俗话说：&ldquo;台上一分钟，台下十年功!&rdquo;。这个<br />要求对于成人来说都是很难的，何况对于幼儿园的小朋友呢?<br />　　为了学好一个舞步，她们就得不断地重复这个简单而又<br />枯燥的动作，而她们的年龄特点又决定了她们的持久性是很<br />差的(与成人相比)，那又如何让她们在既不会对学习此舞步<br />感到枯燥，又不会产生厌学情绪的情况下，引导她们比较高<br />兴地不断重复练习呢?<br />　　第一次上舞蹈课时我非常的盲目，不知道怎么办才好，<br />更没有自信，生怕自己教不好。反复思量之后，选了几首简<br />单的音乐和舞蹈律动，让孩子初步感受舞蹈课的乐趣。课后<br />发现孩子们的音乐节奏比我想象中的要好，但是在动作模仿<br />和协调发面还有许多提升的空间。第二堂课时，我根据她们<br />的年龄特点：从自身的兴趣出发，创设各种情景，引导她们<br />进行想象联想，并在这样的情境中不断的愉快的重复练习某<br />些基本动作，直到她们练到比较到位比较完美。比如：在练<br />习踵趾小跑步这一个基本动作时，我就创设了&ldquo;背书包上学<br />去&rdquo;的情景，&ldquo;去果园摘苹果&rdquo;。开始时，用踵趾小跑步去摘<br />苹果，到了果后，放上音乐，最后又以踵趾小跑步的动...