精选美育教学心得体会精选范文5篇

美育教学心得体会精选范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />美育教学心得体会精选范文 5 篇<br /> 在美育课上学到了一些鉴赏艺术品的技巧，鉴赏艺术品<br />应该欣赏其内容、寓意、跟作者所要表达的情感，以及艺术<br />品本身的意义。有人说过：欣赏艺术品，下面给家分享一些<br />关于美育教学心得体会，方便大家学习 <br /> 美育教学心得体会 1 <br /> &ldquo;风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮&hellip;&hellip;&rdquo;熟<br />悉的旋律荡漾在耳边，我不经跟着轻轻合唱。 <br /> 为提高青少年审美素养，以美育人、以文化人，5月 23-24<br />日，职教中心全体学生线上参加了由中央文明办三局、教育<br />部体育卫生与艺术教育司、中央音乐学院等单位共同举办的<br />&ldquo;美育云端课堂&rdquo;活动。 <br /> 在&ldquo;美育云端课堂&rdquo;中，我欣赏到了多所音乐院校师生<br />及陕西延安、山西吕梁青海化隆等地中小学生在网上共同合<br />唱的抗疫作品《我们》;中央音乐学院、上海音乐学院等 10<br />所音乐学院以&ldquo;音有爱、乐先行&rdquo;为主题的线上展播。作品<br />歌唱祖国山河、传递团结友爱、增强战疫信心，同时，又以<br />《黄河大合唱》和《白毛女》为主题，连线音乐名家，讲解<br />&ldquo;黄河&rdquo;故事，传红色文化，弘扬延安精神。 <br /> 给我留下深刻印象的就是《黄河大合唱》，《黄河大合唱》<br />堪称我们伟大中华民族的千古绝唱。她的深沉、悲壮、激昂、<br />宏伟、雄浑，达到了思想性、艺术性、民族性的完美结合，<br /> <br />是中华民族的最强音，是从我们民族的灵魂中迸发出的心声，<br />是一座难以逾越的音乐高峰，前无古人，后无来者，我们永<br />远感谢冼星海，他是我们民族的骄傲。黄河大合唱是我们民<br />族的音乐丰碑，听黄河大合唱，我的心灵受到洗礼，心灵感<br />受到强烈的震撼。 <br /> 艺术点亮生命，美育丰盈人生。一段段感人至深的故事，<br />一幅幅历史铭刻的画面，真切感受到了老一辈艺术家心中那<br />份为艺术献身，为祖国高唱的伟大情怀。延安精神、红色文<br />化、爱国情怀必将厚植于我们的心间。用艺术致敬延安精神，<br />用美育传承红色文化! <br /> 美育教学心得体会 2 <br /> 美的教育对于培养全面发展的人来说具有特殊的作用，<br />感受美、认识美、创造美的能力素质已成为对人才素质的根<br />本要求，一个人如果没有这方面的素质，会影响一个人的审<br />美观念、审美心理以及情操、思想作风和价值取向等素质的<br />健康发展。 <br /> 音乐美育的基本性质音乐美育，就是有目的、有计划、<br />有组织地通过音乐艺术内容，按照音乐美的规律对学生进行<br />全方位的音乐审美教育，以促进人的素质全面、自由、和谐<br />发展。音乐美育坚持德智体美等诸育的统一，坚持理论与实<br />践、情感与认识、审美主体与审美客体的统一，它不是狭义<br />的技艺性教育，不局限于培养训练学生的音乐才能和技巧，<br /> <br />而是培养学生成为具有完善和和谐个性的人。 <br /> 智者普罗塔哥拉认为：&ldquo;音乐教师不只是教会学生识谱、<br />唱歌，重要的是使学生从音乐学习中养成自制以摒弃一切陋<br />习。通过和谐的旋律来陶冶性情。)音乐美育应该在开发学<br />生智力的同时培养学生的高尚情操，完善其个性，培养健康、<br />高尚的音乐审美情趣，通过对音乐作品的感受、体验、玩味<br />和领悟，树立正确的音乐审美观念、高尚的音乐审美情趣和<br />审美理想。音乐美育如何促进人向善呢?我们知道，德育教<br />育主要是通过政治理论、社会舆论和行为规范来约束人的行<br />为，它往往只诉诸于人的理智，总是以说教形式要求人的言<br />行符合社会道德行为和客观社会的价值标准，其教育手段和<br />形式显得呆板、严肃和单调。而要使道德教育真正在每个人<br />的心灵深处扎根，仅仅依靠传统的思想灌输和道德训诫的方<br />法，已很难完全适应新的社会发展需要。要使人们的言行、<br />情感、思想意识等自觉地遵循社会主义道德规范的要求，音<br />乐审美教育将可以发挥它独特的作用。这是因为音乐审美教<br />育既不带任何强制性，又不带个人功利性，它是在诉诸人的<br />情感和唤起人的情感的过程中，以审美的方式来培养和完善<br />人的道德人格的，因此，它对人的感染力强烈、深刻、持久 <br /> 音乐美育作为一种由外至内都体现着自由的感性形式，<br />不但在其中积淀着美和智，而且也潜藏着善。音乐美育...