精选小学班主任管理工作心得精选范文5篇

小学班主任管理工作心得精选范文 5<br />篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />小学班主任管理工作心得精选范文 5 篇<br /> 古人说：教师是蜡烛，是春蚕;今人说：教师是灵魂的<br />工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也<br />是对教师的期望，更是教师的一种责任。下面给家分享一些<br />关于小学班主任管理工作心得，方便大家学习 <br /> 小学班主任管理工作心得 1 <br /> 小学一年级是一个重要的过渡阶段，孩子们由学前班步<br />入学堂，接受正规的学校教育，这是一个打好基础，发展智<br />力的阶段。这个阶段对学生的日后成长影响非常大，作为班<br />主任，既要对学生每天的学习负责，又要关心他们的身体、<br />纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。所以班主任就要想<br />方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，<br />根据学生的年龄特点和心理特点，及时进行各方面的教育。<br />下面我就谈几点自己一年来的做法和体会。 <br /> 一、抓常规训练不松懈 <br /> 新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，<br />遵守学校和班级纪律，而学生良好的行为习惯的养成不是一<br />两天便可一蹴而就，由于种种原因，我班刚入学的孩子年龄<br />一般在五六岁，有的甚至还小，对这些道理似懂非懂，自觉<br />性和自控力都比较差，即使道理懂了也难以坚持，需要班主<br />任做耐心细致的思想工作，并且要经过反复的训练。譬如对<br />这些怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、友爱同学、上<br /> <br />学放学路上的安全问题等等，我均一一做了详细而明确的要<br />求和讲解，并且经常利用课前、课后、班会课及放学之前可<br />利用的时间进行强调，让那些做得好的学生上台示范，对学<br />生中出现的问题及时进行教育和纠正，尤其是安全问题常挂<br />嘴边，放在首要，经常把学校周边及邻近地区出现的安全事<br />故告诉孩子们，让他们的心理引起高度重视和警惕，规范自<br />己的日常行为。不厌其烦，多次反复训练，鼓励他们树立信<br />心去做好，逐步做到能自觉遵守《小学生守则》和《小学生<br />日常行为规则》，遵守学校的纪律。 <br /> 二、亲近学生，关爱学生，对学生充满爱心 <br /> 俗话说：&ldquo;爱心能给世界和自己带来美好和欢乐，私心<br />则会给世界和自己带来不幸和痛苦。&rdquo;班主任，既是严师，<br />又是慈母，尤其是一年级的班主任，首先要像孩子的妈妈一<br />样爱孩子，要拿出自己的爱心来疼爱他们，&ldquo;哄&rdquo;他们，安<br />慰他们。比如下课了，我和女孩子们跳绳、踢毽子、帮他们<br />梳头、扎绳、戴装饰花;和男孩子做游戏、帮他们系鞋带;发<br />现精神萎靡者，问问情况，用手抚摩额头，试试体温;学生<br />有课本或文具掉在地上，弯腰拾起放在课桌上;学生衣服不<br />整或有灰尘，顺手帮助整理，拍打一下。等等。我深信，爱<br />是一种传递，当教师付出自己的真爱时，收获的必定是孩子<br />们更多更真诚的爱。所以，我班的孩子们对我挺亲热，他们<br />很相信和依恋我的。 <br /> <br /> 三、多行动少说教，以身作则，做学生的表率 <br /> &ldquo;喊破嗓子，不如做出样子。&rdquo;一年级的学生模仿性很<br />强，教师的一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影<br />响。所以大教育家乌申斯基说过这样一句话：&ldquo;教师个人的<br />范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳<br />光。&rdquo;所以工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生<br />的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生有<br />礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生爱劳动，我就带头<br />劳动;发现垃圾赶紧拾起来扔入垃圾箱，给学生示范并提醒<br />学生要随时注意保持卫生;要求学生上课不迟到，我就每节<br />课提前赶到教室。在我的率先垂范下，学风和班风以及班级<br />卫生大为改观。 <br /> 四、多赞赏少批评，多微笑少严肃 <br /> 赞赏是对学生的表扬、欣赏，是师生沟通的桥梁，体现<br />了师生人格尊严上的平等，如果过多批评，就会伤害孩子的<br />自尊，挫伤他们的积极性，使他们产生抵触情绪，甚至逆反<br />心理，不利于孩子的成长。表扬运用的恰当，学生的积极因<br />素就会像原子裂变一样发生连锁反应。如上课铃响了，教室<br />里大部分学生还在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，<br />收效甚微，而我却会大声表扬一个坐得好，不说话，书本都<br />已准备好的学生...