精选小学班主任家访心得精选范文5篇

小学班主任家访心得精选范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />小学班主任家访心得精选范文 5 篇<br /> 家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的<br />一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家<br />庭教育问题。下面给家分享一些关于小学班主任家访心得，<br />方便大家学习 <br /> 小学班主任家访心得 1 <br /> 因为家庭教育在班级教育和管理活动中有着不可忽视<br />的重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持<br />一致性是必要的。这就要求班主任要和家长沟通，与家长建<br />立良好的合作关系，以取得家长的支持和配合，充分发挥家<br />庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校<br />在 2013 年举行&ldquo;千名教师访万户，师生情谊传万家&rdquo;活动，<br />我参加了此次家访活动。 <br /> 为让家访工作更有效果，在暑假假期期间，我，从以下<br />三个方面做了具体准备工作： <br /> 一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和意义。学<br />期末有次家长会，我把家访的不同区域的时间给家长明确：<br />以学校为中心，把学生家庭住址划分东南西北四个大区，7<br />月 8号到 15号东区，7月 16号到 21号西区，7月 22号到 28<br />号南区，7月 29号到 8月 3号北区。家长平时工作忙，如果<br />想利用这个时间，家长、教师、学生共同交流，教育效果可<br />能会更好，在特定的时间段内，可以给老师们打电话，让老<br /> <br />师提前对孩子各方面进行梳理，让家访工作更省时间、更有<br />针对性。 <br /> 二、等家长电话，制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐，<br />很多家长可能工作会很忙，一定要等家长的时间，家长邀请<br />老师家访，说明家长一定是做好了孩子的思想工作，孩子想<br />学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，一定会<br />皆大欢喜。 <br /> 三、制定具有针对性家访。在家访前，结合自己的工作<br />笔记和学生表现记录以及现有成绩现状，分析出学生的优劣<br />势，从思想到，给家长和学生全面的建议，家校教育力量往<br />一处使，力促学生积极上进。 <br /> 在具体家访活动中，家长们表现的都十分积极，都十分<br />希望和老师交流孩子问题，学生们都十分乐意让老师们来家<br />家访。我想家长和学生的热情是自己工作的肯定，这些热情<br />让我的家访工作很有幸福感。 <br /> 电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到十<br />分热情和兴奋。家访过程具体如下：首先我给他们简要介绍<br />了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向<br />上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育、教学工作<br />的。最后我一定会说：&ldquo;我们十三中学班级容量大，我在工<br />作中有做得不到位的地方，敬请你一定要谅解，对于我们学<br />校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。&rdquo;家长<br /> <br />们往往是激动说：&ldquo;作为家长我很感激学校的老师们，十三<br />中的老师对学生视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心!<br />我们家长一定大力支持学校的工作。&rdquo; <br /> 学生本人表现让我有很多感触。一个内向的孩子说：<br />&ldquo;我一直以为自己的默默无闻，会让老师遗忘，在老师的心<br />中可有可无，今天我发现老师是爱我的。我会好好学习，就<br />因为我的老师这样爱我。&rdquo;一个外向的学生严肃的说：&ldquo;老<br />师，您这次家访，给了我很大的力量，我更加自信，我还要<br />更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好<br />孩子，你看我以后的表现吧。&rdquo;还有一个较为调皮的学生见<br />到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们<br />是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，<br />而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲<br />聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、想法统统都讲给老<br />师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的<br />表现越来越满意。 <br /> 小学班主任家访心得 2 <br /> 为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校<br />也开展了千名教师访万家&rdquo;活动。这两天我和搭班的的老师<br />一起走访了我们班的 12 名学生。这十二名学生主要包括学<br />困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。 <br /> 第一个去的是我们班毛 A 家，费劲周折才找到了他家。<br /> <br />有一个很小的院子，一进房子，狭小，...