精选小学教学心得总结精选范文5篇

小学教学心得总结精选范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />小学教学心得总结精选范文 5 篇<br /> 在小学教学中，人本思想教育是促进学生形成良好的人<br />格素质的基础，理应成为小学教育中的重要组成部分。下面<br />给家分享一些关于小学教学心得总结，方便大家学习 <br /> 小学教学心得总结 1 <br /> 教师是&ldquo;人类灵魂的工程师&rdquo;，肩负着为祖国的建设与<br />发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负&ldquo;人类灵魂工程<br />师&rdquo;这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责<br />任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。 <br /> 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的<br />教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，<br />从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时<br />代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区<br />力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，<br />靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能<br />激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教<br />育中去。教师的具体工作在于&ldquo;传道、授业、解惑&rdquo;，也就<br />是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学<br />生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具<br />有&ldquo;学而不厌，悔人不倦&rdquo;来开拓学生的知识视野，丰富学<br />生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际<br />问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德<br /> <br />情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行<br />浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全<br />面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 <br /> 其次，必须热爱自己的教育对象&mdash;&mdash;学生。教师应该是<br />一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它<br />雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之<br />分，&ldquo;差生&rdquo;之所以&ldquo;差&rdquo;，原因在于他们潜能被种种主客观<br />因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主<br />观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学<br />生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。<br />正因如此，我们教师对这些所谓的&ldquo;差生&rdquo;，更应加备的关<br />爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们<br />学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个<br />闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复<br />感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他<br />们产生&ldquo;向师性&rdquo;。这样，才会在他们成长与发展的道路上<br />有一个质的飞跃。 <br /> 第三，一个好教师还必须十分重视&ldquo;言传&rdquo;外的&ldquo;身<br />教&rdquo;，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使<br />学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师<br />的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、<br />规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之<br /> <br />外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心<br />灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以<br />向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不<br />仅是良师还是益友。 <br /> 经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建<br />设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好<br />的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成<br />果。 <br /> 小学教学心得总结 2 <br /> 数学知识来源于生活，最终服务于生活。在教学中要求<br />从学生熟悉的生活世界出发，选择学生身边的的事物，提出<br />有关的数学问题，以激发学生的兴趣与。使学生初步感受数<br />学与日常生活的密切联系，并能学以致用。 <br /> 新课程标准的出现，正是配合当前落实素质教育的关键<br />环节，是素质教育的进一步深化和飞跃。新课程标准旨在建<br />立一种促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质教育精<br />神的数学课程体系。要使该教材真正实施到位，必须建立一<br />种符合学生自主发展、融入社会生活、面向学生生活实践、<br />培养学生主动探索精神的教学方法，而这样的教学方法的实<br />施应体现开放式教学。 <br /> 一、把社会作为学生学习数学的大课堂 <br /> 数学与生活紧...