精编高中语文老师心得范文五篇

高中语文老师心得范文五篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />高中语文老师心得范文五篇<br /> 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回<br />头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。下面小编给大家整<br />理的高中语文老师心得范文五篇，希望大家喜欢! <br /> 高中语文老师心得范文 1 <br /> 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮忙，<br />我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较<br />大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的<br />保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学<br />期的工作总结如下： <br /> 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度 <br /> 热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取<br />营养与力量，进行自我教育，严格要求自我。工作态度端正，<br />教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环<br />节的各项规定和明白思想，认真备课，提高课堂教学质量。 <br /> 二、认真探索业务，努力提高自身理论素质 <br /> 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语<br />文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教<br />学上认真学习大纲，学习新课改理论，进取参加由清镇市第<br />一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办<br />的三次教研会、并进取参加北京大学中小学教师远程教育培<br />训。自主学习传统文化与语文教学知识，并经过上网，查阅<br /> <br />资料等方式不断加强自身素质，给自我充电，主动参与语文<br />组&ldquo;老带新&rdquo;教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新<br />自我的专业知识，参加&ldquo;师德师风&rdquo;教育培训，不断正确认<br />识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 <br /> 三、加强教学基本训练，搞好常规教学 <br /> 1、个人备课。 <br /> 刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，<br />采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不<br />断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强&ldquo;以<br />人为本&rdquo;的教学建设。经过一个学期的的接触，基本掌握所<br />教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下<br />药。 <br /> 2、课堂教学。 <br /> 在课堂教学中，力求让学生&ldquo;感兴趣&rdquo;，使学生在语文<br />学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课<br />堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远<br />程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了&ldquo;表现性教学<br />方法&rdquo;，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主<br />线的原则，努力调动学生的进取性，极大地激发学生的学习<br />兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高本事。发挥学生的主<br />观能动性，进取性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随<br />意性，必须程度上提高了教学质量。 <br /> <br /> 教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标<br />准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，<br />转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我进取<br />探索，进取主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断<br />更新自身教学意识和知识结构。 <br /> 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读<br />训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的<br />组成部分，经过批改作业能够了解学生对知识的掌握情景。<br />认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，<br />坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生<br />的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的<br />写作本事。 <br /> 考试、测验是教学的重要环节，进取批改单元测验，各<br />次测试。进一步了解学生对知识的掌握情景，发现问题，及<br />时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的<br />缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所<br />学，也让教师对学生学习情景了解得更加清楚。我对教学工<br />作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚<br />心向学习。 <br /> 四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思 <br /> 除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的<br />基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自我<br /> <br />的教学思总结进行思考，探索教学方法。 <br /> ...