继续教育心得体会202X最新 教师培训心得体会

继续教育心得体会 202X 最新 教师培训心得体会<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />继续教育心得体会 202X 最新 教师培训心得体会<br />心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字中国文库<br />-教育资源网为大家整理的相关的继续教育心得体会 2020最<br />新供大家参考选择。<br /> 继续教育心得体会 2020最新 <br /> 20xx年我参加中小学继续教育培训，使我认识到素质教<br />育的重要性，更需要高素质的教师。作为教师就必须善于接<br />受和消化新观念、新知识，认真钻研业务。现把几个月学习<br />的心得总结如下： <br /> 一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科<br />学的教育观。教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，<br />或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还<br />要为培养下一代可塑型人材做出贡献。应给予他们同等的发<br />挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。 <br /> 二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念，对<br />教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专<br />业人员的研究具有质的区别。通过学习，努力研究自己，其<br />目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生<br />成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践<br />者。 <br /> 三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断<br />反思提炼总结。通过继续教育使我更新教育观念，认识到一<br /> <br />个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学<br />生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育<br />人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满<br />创造力的生命体。 <br /> 四、在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用<br />自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出<br />来，以此使师生间产生心灵的共鸣。除了更新自己的教育教<br />学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来<br />很好的贯彻和应用它们。在现实的教学中，我尊重学生人格，<br />以平等态度对待学生。 <br /> 我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这<br />些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进行到<br />底。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的<br />教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，<br />从而深深地热爱教育事业。最后，教师负着教书育人的重任，<br />自然，教师的工作也是异常辛苦的。但是，当我们走进课堂，<br />面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂<br />念，将一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入<br />到教学的课堂中去。我觉得学习不能是暂时的，也不能使强<br />迫的，只有不间断的进行业务学习，才能提高我们的授课水<br />平。 <br /> 继续教育心得体会 2020最新 <br /> <br /> 十月七日，我们进行了继续教育培训，上午由王世威老<br />师讲解《教师职业道德经典案例评析》，主题是热爱学生，<br />爱是阳光，能够把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发<br />芽;爱是魔法，能够点石成金。没有爱就没有教育，没有职<br />责办不好教育。教师职业道德规范指出：教师应爱国守法，<br />爱国敬业，关爱学生，教书育人，终生学习，为人师表。 <br /> 透过一上午的学习，我明白了热爱学生需要有智慧，惩<br />罚学生，教育学生，批评学生需要讲究艺术，我们要勤于发<br />现学生的闪光点，适时鼓励他们。在平时的学习生活中，尽<br />量给予学生更多的尊重。应对学生的错误，需要我们宽容的<br />对待。在平时的学习生活中，时刻面带微笑。 <br /> 下午学习了《有效观课议课》，透过学习明白了观课议<br />课与听课评课有着本质的区别，对于我来说这是一个意识上<br />的转变，转变了我很多固有的，消极的思想。从教多年来关<br />于听课评课，以构成了固有的思维定势。听课者认真听认真<br />记就完成了任务，在多人参与的集中评课时没有人愿意第一<br />个发言的交流，对于如何解决问题的探究较少。观课议课所<br />倡导的前提基础是授课者和观课议课者是平等的地位，观课<br />时我们不必须要坐在教室的最后，能够坐在学生的旁边，学<br />生自主探索阶段，在小组内合作交流之时，在学生做课内练<br />习之时，我们能够站起来，看看学生们在做什么?了解学生<br />的认知策略，合作意识，性格特征，检查学生的学习效果...