关于教师继续教育培训心得体会范文

关于教师继续教育培训心得体会范文<br /> 　　本人在 20**年 8 月积极参加了中小学教师继续教育培训，通过<br />多形式、多渠道的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平<br />和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容：<br /> 　　1、 由培训中心的黄登军老师讲授的普通高中新课程方案介<br />绍和课标解读<br /> 　　2、 由培训中心的张君颖老师讲授的高中新课程校本开发<br /> 　　3、 由培训中心的杨四英老师讲授的高中新课程与选修课教<br />学<br /> 　　4、 由培训中心的安静生老师讲授的走向发展性课程评价<br /> 　　5、 由培训中心的刘希平老师讲授的高中新课程和高考<br /> 　　6、 培训中心吴琳娜老师的教师职业道德讲座;裴昌玲老师的<br />多元智能理论讲座和袁青老师的心理问题研究讲座<br /> 　　7、 由计算机中心廖建筠、王晓民等老师讲授的英特尔 未来<br />教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。<br /> 　　8、 如何做一名成功的教师，上好每一节课<br /> 　　下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：<br /> 　　一、认识的提高<br /> 　　构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展<br />的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作<br />者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的<br />大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。<br /> <br />我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，<br />始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核<br />心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两<br />手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。<br /> 　　在培训过程中，感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训。<br />第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框<br />架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题<br />修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时<br />间保证;其次，我采取&ldquo;稳扎稳打&rdquo;，让作品修改内容化整为零，为了<br />加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一<br />起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。<br /> 　　二、具体收获<br /> 　　1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自<br />觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育<br />教学工作的经验，撰写教育论文。通过此次培训，使我意识到教学课<br />程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以我要在下工夫熟悉新教材<br />的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论<br />和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也要进一步提高自己课堂<br />教育能力和教学质量。<br /> 　　2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设<br />当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领<br />会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同<br /> <br />水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉<br />洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名&ldquo;师德双馨&rdquo;型的教师。<br /> 　　3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程，给教师继续教育带<br />来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等<br />专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代<br />课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我<br />们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培<br />训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。<br />也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。<br /> 　　4、重视交流在教育教学中的应用。<br /> 　　过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得<br />一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整<br />理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老<br />师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了<br />深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向<br />你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培<br />养更多的栋梁之才。<br /> 　...