教师师德师风学习的心得体会

　　我有幸参加学校组织的《行师德规范树师表形象》——<br />开展师德师风专题讨论会，通过这次师德师风的学习教育，<br />我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对中学教师职<br />业道德规范内容和违反职业道德处理办法也更明确了。会议<br />上，校长列举了武鸣县某教师变相体罚学生以及处理情况的<br />事件，对此我内心很受触动。针对《教师法》和《中小学教<br />师职业道德规范》的要求等学习，结合自己十几年来的教育<br />工作经历，自我剖析如下：校长在会议上指出了学校老师们<br />的 8点不足之处，我自己对照，发现自己存在着一下几点：<br />　　1.勤恳敬业、进取精神不足。<br />　　在爱岗敬业方面，我虽然能够做到热爱教育、热爱学校，<br />教书育人，每天上班都忙忙碌碌，不停上课、改作业，注意<br />培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想，<br />认真抓好班级和班风。但有时候我对待学校的其他工作还不<br />够尽职尽责，学校要求上交的材料有时候都不知道，一些工<br />作不及时完成;学校要求每周的读书和评论有过几次忘记完<br />成，说明没有把学校的工作重视;有时有得过且过,敷衍心理;<br />　　2.对学生耐心不够、焦虑。<br />　　在教育教学工作中我是本着关心爱护学生，尊重其人格，<br />耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但是在<br />平时的教育中对学生总是恨铁不成钢，操之过急的态度，对<br />学生过于严格，以至于经常责备孩子、呵斥孩子，强制孩子<br /> <br />不能这样、那样，孩子们是乖乖的了，但是跟老师之间也没<br />了亲近感和随和感，所以听不到孩子的心声，看不到孩子的<br />内心世界<br />　　3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，但钻研业务<br />不够刻苦，学习新知识缺乏主动性。<br />　　探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活<br />性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快,总是沿<br />用传统教育方法.没有创新意识;<br />　　我存在以上问题的主要原因是：<br />　　我对于现代教育理论、政策法规学习不够深入。爱心没<br />有很好的培养和树立，工作缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而<br />提高教育、教学和科研水平还不够快。放松了对世界观的改<br />造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的<br />教育习惯。工作缺乏创新精神，缺乏积极主动性，容易满足<br />于现状。<br />　　我就以上存在的问题的改进措施：<br />　　1、爱岗敬业，坚定学高为师，德高为范信念。<br />　　热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。理想信念不动摇;<br />理论要强。为此，我必须做到：<br />　　切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培<br />养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代<br />教育观。<br /> <br />　　2、转变思想作风，积极完成各项工作。<br />　　自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自<br />己，正确对待个人得失，不计名利，顾全大局，勤勤恳恳，<br />兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。尽心尽力完成每<br />一项工作。<br />　　3、真心热爱学生，尊重学生。<br />　　坚持以学生为本，尊重每一位学生。批评有度，把爱洒<br />到教室的每个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自<br />己的那份职责和义务。<br />