美术老师教学心得感悟范文五篇

美术老师教学心得感悟范文五篇<br />美术，美丽的艺术，学会欣赏，学会创造美丽艺术，作为老师，教孩<br />子们美术，学会创造艺术，任重而道远。下面给大家整理的美术老师<br />教学心得感悟范文五篇，希望大家喜欢!<br /> 美术老师教学心得感悟范文 1<br /> 在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，<br />说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，<br />在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越<br />接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师<br />的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。<br />这句话让我释放了许多。<br /> 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听<br />到一句很真挚的&ldquo;老师好&rdquo;，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受<br />了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学<br />习生活。<br /> 一.教学体会。<br /> 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变<br />得有点微不足道。<br /> 1.基础技能课。<br /> 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比较响<br />亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的<br />非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学<br /> <br />们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。<br /> 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂<br />反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，<br />我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：<br /> (1).声调表情是控制课堂气氛的方向盘。<br /> (2).别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学<br />生。<br /> (3).尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等。<br /> (4).别老在简单的问题上搞太多花样。<br /> (5)学生喜欢实际例子的引导。<br /> 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分<br />自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之<br />后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚学生<br />的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分<br />析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的<br />积极性更高。<br /> 2.作品鉴赏课。<br /> 可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里<br />花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。<br /> 在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小<br />故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。<br /> 而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，<br /> <br />你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻<br />报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节<br />课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我<br />注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控<br />制好，整节课就平了。<br /> 我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想<br />尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学生<br />的感受。就像前面总结的别忽略了学生。<br /> 接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。<br />有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，<br />虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较<br />好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气氛也比<br />较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，<br />会让课堂更富有节奏感。<br /> 几节课下来，我多了点体会和一些思考。<br /> (1.)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。<br /> (2.)要想去感染学生，你必须要有真实的感受。<br /> (3.)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探索，<br />还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。<br /> (4.)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才<br />能不断上升。<br /> 3.手工制作课。<br /> <br /> 最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型<br />因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回...