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小学英语老师心得
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小学英语老师心得<br />随着考试改革的发展,高考英语试题的要求越来越高,不仅强化了对<br />基础知识的考查,更突出和能力的运用。下面给大家分享一些关于英<br />语教师心得体会,方便大家学习。<br /> 英语教师心得体会 1<br /> 在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,教<br />育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的<br />要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识<br />面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,<br />使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,<br />为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出<br />总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促<br />进教学工作更上一层楼。<br /> 一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据<br />教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对<br />教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一<br />课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种<br />利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教<br />学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。<br /> 二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理<br />化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层<br />次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,<br /> <br />加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,<br />学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手<br />动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需<br />求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜<br />欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。<br /> 三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各<br />个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,<br />多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,<br />并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。<br /> 四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。<br />为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行<br />筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及<br />时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问<br />题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方<br />法,做到有的放矢。<br /> 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学<br />生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的<br />弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学<br />习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,<br />首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对<br />学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们<br />意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣<br /> <br />的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由<br />原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们<br />自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他<br />们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知<br />识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化<br />工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完<br />整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增<br />加。<br /> 六、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为<br />主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学<br />生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知<br />识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能<br />力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。<br /> 在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级成绩突出,受到学<br />校领导的肯定,我会继续努力丰富自己,提高自己,为祖国的教育事<br />业努力奋斗。<br />...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:26:26
页数:12
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文章作者:U-131910
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