2021做教研活动心得体会范文

2021 做教研活动心得体会范文<br />教研活动心得体会 1<br />本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学<br />的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式<br />的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双<br />基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标。<br />一学期以来，狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革<br />实验工作，主要体现在以下几个方面：<br />一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质<br />1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》<br />及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、<br />原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计<br />划，教师个人制定培训方案，在原有的学习&ldquo;课标&rdquo;的基础上自主学习课改理念，并作学习<br />笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导<br />处检查笔记。<br />2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。除了积极参加镇级、县级组织的培训以外，<br />我校还将组织全校教师进行一~二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式。另外我校为<br />教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、<br />新方法，切实做好各学科培训工作。<br />3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习<br />教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。<br />本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型<br />组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。<br />二、坚持抓常规管理，改革课堂教学<br />教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和<br />形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学<br />质量。<br />1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅<br />导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了&ldquo;三个一&rdquo;，即每天至少<br />检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组<br />织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、<br />上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校<br />教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，<br />大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好<br /> <br />教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究<br />性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与<br />批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广<br />度和份量，并做到认真、及时地批改、订正<br />2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师<br />的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新<br />教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、<br />授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见，不强求一致;在教学管理中，坚持&ldquo;教有<br />定规，教无定法&rdquo;的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特<br />有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育<br />人各得其法;在教学质量评价上，不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡<br />量教师业绩，而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，<br />教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确<br />立&ldquo;以人为本&rdquo;的教育观，创设多种教研途径，如结合...