精选幼儿园教研活动培训心得体会范文

幼儿园教研活动培训心得体会范文<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿园教研活动培训心得体会范文<br /> 现在大部分幼儿园存在着重知识传授轻游戏的现象，幼<br />儿园的教育特点淡化，而利用大量的时间和空间开办特长班。<br />我们感到游戏是幼儿的基本活动，尤其是角色游戏对幼儿同<br />伴交往、对幼儿的社会化发展有着重要的作用。下面小编给<br />大家整理的幼儿园教研活动培训心得体会范文五篇，希望大<br />家喜欢! <br /> 幼儿园教研活动培训心得体会范文 1 <br /> 教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。<br />&ldquo;科教促教、科研兴园&rdquo;是幼教发展的新理念。本学期，我<br />园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，<br />全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。我们的<br />教科研工作本着发现问题&mdash;设计方案&mdash;解决问题&mdash;改善实<br />践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教<br />师素质。通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工<br />作已取得了初步的成绩。现就将本学期的教研工作做一个简<br />单的小结： <br /> 幼儿早期阅读是一个新的课题。面对一个知识日新月异<br />多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个<br />人必须具备的能力，开学初，课题组带领老师学习《纲要》，<br />把握《纲要》中提出&ldquo;利用图书，绘画和其他多种方式引发<br />的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书<br /> <br />写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。<br />之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近<br />发展区与其关系，制定适合本园幼儿的计划。如何科学地达<br />到阅读的目的? <br /> 首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了&ldquo;字宝<br />宝乐园&rdquo;、&ldquo;天天读句栏&rdquo;、&ldquo;图书角&rdquo;以使幼儿身临其境感受<br />阅读氛围，激发阅读兴趣，特别是中(一)班的__老师和大(三)<br />班的__老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。 <br /> 第二，通过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，<br />在观摩过程中，我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这<br />样的步骤，循环上升，达到改善教育实践的作用。比如：中<br />(三)班__老师的那节《色彩谣》，教案经过一次一次地修改<br />试上，总不能激起幼儿的兴趣。经过课题组一次次的讨论、<br />改进，最后根据幼儿爱看动画片的特点，使用电脑教学，将<br />动画软件贯穿于整个活动的始终，使幼儿轻松愉快地掌握了<br />内容，达到预期目标。 <br /> 第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。晨间活<br />动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读能力和兴趣<br />的培养。比如：大(三)班的__老师将标点符号做成有趣的头<br />饰，在晨间活动时和幼儿一起玩，幼儿轻轻松松，很容易地<br />认识并掌握了标点符号。另外，各班还通过家园联系，让家<br />长配合带幼儿逛书店，看一些动画片，培养幼儿早期阅读的<br /> <br />能力。 <br /> 通过早期阅读，培养了幼儿的观察力、注意力、理解力<br />和想象力，同时也提高了教师布置环境、组织教学、设计教<br />案、随机教学的能力，提高了教师的整体素质。 <br /> 随着中国加入 WTO，国际间交流地增强，英语作为国际<br />化语言正日益受到青睐。两年来，我们认真贯彻全教会精神，<br />深化改革，使英语教学在我园得到推广和普及。根据幼儿的<br />年龄特点，我们教研组总结出幼儿英语必须遵循幼儿身心发<br />展规律，关注幼儿的个性差异，特别在发展趋势上、学习方<br />式上、智力结构上、性格特点上，我们把课题研究地重点放<br />在了发展和提高幼儿英语口语这一主题上，让幼儿成为学习<br />的主人，充分放手，让幼儿敢说、会说、多说。小(一)班的<br />__老师是本学期刚担任英语课，她虽然是老教师，但虚心好<br />学，主动向小教师__讨教英语教学经验，学习口语。__已有<br />两年的英语从教经验，语感好。两节课《Icanhelpyou》、<br />《Go》经过教研组地观摩、修改，再经过试上，最终取得了<br />好的效果和领导的好评。 <br /> 当然，幼儿英语口语的提高也能促进语言表达能力的培<br />养，它们是相辅相成、相得益彰。英语教学的尝试将是我们<br />研究的方向，在以后的教学实践中，我们将不断努力，加大<br />听课、观摩、研讨力度，不断提高教师的英语教学实践经验。 <br /> 西方的教育家杜威...