小学教师培训心得体会范例【汇总篇】

　　【导语】培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者<br />掌握某种技能的方式。目前，国内培训主要以技能培训为主，<br />侧重于行为之前。以下是 XXX为大家精心整理了小学教师培<br />训心得体会范例【汇总篇】　，欢迎各位前来阅读。<br />　　小学教师培训心得体会【一】<br />　　在本次的师德培训中，通过听以及去一小听老师的讲座，<br />使我对这个职业有了更深刻的认识。作为教师，不仅要有爱<br />心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩<br />子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看问题。<br />　　一、教师要有爱心。<br />　　是爱的事业，冰心老人曾说过：情在左，爱在右，走在<br />生命的两旁，随时撒种，随时开。这种爱是教育的桥梁，是<br />教育的推动力，这种爱是一切为了学生，为了一切的学生，<br />为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和<br />责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对<br />学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会<br />因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪<br />而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈<br />的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们<br />心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每<br />一个学生。<br />　　二、教师要有责任心。<br /> <br />　　有人说，教师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸<br />不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实<br />现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使<br />命感责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样<br />才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，<br />时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的<br />成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任。三、教师<br />要学会与孩子及家长沟通。老师告诉我们，要把教育看成是<br />生命与生命的交流，人不是生活在中的，而是生活在情感与<br />生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我<br />们与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理<br />性的去看待问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为<br />准则的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与<br />之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学<br />会改变与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之看待问题，<br />去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的<br />成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看<br />四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度，<br />生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教<br />学中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注他们的成长。<br />　　总之，通过这次师德培训，我认识到了加强师德修养对<br />自己教育教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会<br /> <br />多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生<br />健康成长。<br />　　小学教师培训心得体会【二】<br />　　小学语文教师培训心得体会时代在进步，教育在发展，<br />在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自<br />我充电。这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，<br />群策群力，把以前的单打独斗变成了齐心协力，把自己的闭<br />门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是<br />一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧<br />的教学理念碰撞与融合的机会。<br />　　一、教师要不断进行知识更新<br />　　我们常说:要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。语<br />文培训心得体会。那么这桶水从哪里来，而现在仅有一桶水<br />已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来<br />自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课<br />程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发<br />展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加<br />强自己的教学基本功训练。教师要扩大自己的知识面，开阔<br />自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名<br />著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶<br />我们的情操，提升我们的语文素养。这样我们的知识才能时<br />时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，<br /> <br />并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而<br />不是为应付...