新课程培训心得体会范例汇总

　　【导语】心得体会其实就是简略写出自己阅读过的书籍<br />或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换而言之就是<br />应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后<br />加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。那么，为了<br />方便您的写作，今天 XXX就为您精心整理了新课程培训心得<br />体会范例汇总，供您参考，希望对您有所帮助。<br />　　【范例一】<br />　　七月酷暑，挡不住我们的学习热情，刚刚放假，我们便<br />利用假期参加了新课程改革专题培训学习，听了几位专家的<br />讲座受益匪浅，让我在教育教学方面有了更深切的感受，高<br />中新课程的实施是我国高中教育战线上一场深刻的变革。新<br />一轮的基础教育课程改革，带来了教育理念、内容、方式方<br />法等方面很大的变化；新的理念、新的教材和新的评价，对<br />广大教育工作者提出了更高、更新的要求。在这种背景下，<br />语文教学对于提高中学生的素质和文化素养，尤其是人文素<br />养，发挥着非常重要的作用。以下就是我的一点心得体会：<br />　　一、教师要转变角色，改变以往的教学方式。面对新课<br />程教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份，教师要成<br />为学生活动的组织者，指导者，参与者。新课程要求教师由<br />传统的知识传授者转变成学生学习的组织者。教师作为学生<br />学习的组织者一个重要的任务就是为学生提供合作交流的时<br />间与空间。教师与学生之间的交流，既有知识的交流，更有<br /> <br />情感的交流，同时缩短了学生与教师之间的距离，有助于互<br />相交流。教师要全身心地融入到学生中去，与学生一起合作，<br />交流，共建有利于个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取<br />新的知识和能力。<br />　　二、新课改体现了学生的主体性，主动性，合作性。以<br />往教学中，通常重结论，轻过程，一切由教师安排好。学生<br />通常被动接受，缺少参与；教师往往把形成结论的生动过程<br />变成了单调刻板的条文传授给学生，从源头上剥离了知识与<br />智力的内在联系。而开放式教学可以改变过去学生被动学习<br />的状态，学生在这种学习氛围中自己探索，辨析思考，自己<br />去体验，为其终身教育打下了坚实的基础。现使用的新教材<br />中设置了很多活动性栏目，为我们使用开放式教学模式提供<br />了很好的素材。<br />　　三、实现从精英教育到大众教育的转变。以往课堂教学<br />中，教师根据教学大纲的要求，在重点，难点上挖得过深,导<br />致一部分学生负担过重，跟不上，这样就导致一部分学生厌<br />学，造成差生或优生弱科，不利于学生全面发展。新课程标<br />准是一个最低标准，照顾到每一个学生。同时还要关注学生<br />的个体差异，满足不同学生的学习需要，因材施教。通过师<br />生合作，很多问题在分组讨论中得以解决，使问题深化不留<br />死角。既解放了老师，又能把大部分同学调动起来，使优生<br />更优，差生不落后，实现从精英教育到大众教育的转变。<br /> <br />　　总之，通过这次培训，我深切感受到：更新教学理念是<br />新课程对教师的基本要求；同时也对教师提出了较高层次的<br />要求：要不断地更新知识，关注最新研究新动态，引入新观<br />点激发学生的思维活动，为学生更好地认识现实，适应新时<br />代提供借鉴。<br />　　【范例二】<br />　　通过对新课程培训的学习,我感觉受益良多，让我在教育<br />教学方面有了更深切的感受，以下就是我的一点心得。<br />　　高中新课程的实施是我国高中教育战线上一场深刻的变<br />革。新一轮的基础教育课程改革，带来了教育理念、内容、<br />方式方法等方面很大的变化；新的理念、新的教材和新的评<br />价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。在这种背<br />景下，作为人文社会科学的核心之一的化学学，对于提高国<br />民的整体素质和文化素养，尤其是人文素养，发挥着非常重<br />要的作用。现在我国正在进行的基础教育课程改革是新中国<br />成立以来的第八次课程改革。新一轮高中化学课程改革全面<br />实施素质教育，大力推进教育创新，构建具有中国特色、充<br />满活力的普通高中新课程体系，为造就数以亿计的高素质劳<br />动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基<br />础。作为一名一直处在高中化学一线教学的教师，怎样做才<br />能在教学过程中更好的走进新课程呢？<br />　　一、理论学习与观念转变，是走进新课程的必然起点<br /> <br />　　有不少教师认为，新课程理念高高在上，距离课堂实...