听心理课心得体会精选

　　【导语】心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，<br />其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们<br />找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以<br />提升。那么，心得体会该怎么写呢？今天 XXX就给您提供了<br />听心理课心得体会精选，希望对您的写作有所帮助。<br />　　【篇一】<br />　　心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开<br />展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，<br />下面就我在心理教育方面的几点心得:<br />　　一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。<br />　　社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾<br />使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值<br />成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加<br />上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为<br />偏差。近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心<br />理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是<br />由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应<br />对挫折和处理危机的能力。<br />　　作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分<br />数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培<br />养的是人才而不是废才，更不是害群之马。因此，我们全校<br />上下形成共识:要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的<br /> <br />健康发展，健全他们的人格。<br />　　二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。<br />　　课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是<br />科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。我严格按<br />照上级要求，认真上好每一节心理健康课。<br />　　三、从细处着手抓好心理健康教育。<br />　　作为心理健康教育的教师，我努力时刻做到以身示范，<br />通过开展健康教育讲座、主题队徽等活动，能够明显感觉到<br />学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。<br />　　四、抓家庭教育，引导学生家长关心子女的心理健康。<br />　　由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和*道德上的<br />内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校<br />教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的<br />同时，还应关心他们的心理健康。在发现学生心理有缺陷时<br />及时与家长联系做到及时矫正，并在学校上对家长开展如何<br />对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，<br />从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独<br />立性和自制力，养成乐观进取的精神。<br />　　总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作<br />者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践<br />中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理<br />教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。<br /> <br />　　【篇二】<br />　　在假期中，我通过校视通学习了《教育心理学》这门课<br />程，通过学习这门课程，我学到了很多专业知识，也对学习<br />中的很多方面有了新的认识，下面是我学习的心得体会：<br />　　教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的交叉<br />学科，它的研究对象是教育过程中的心理现象和规律，包括<br />受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者<br />如何通过这些规律对受教育者进行行之有效的教育。本学科<br />的研究有助于促进整个心理科学的发展，对教育实践有重要<br />的指导意义。同时，这也是心理学专业的学生必修的一门专<br />业课，在整个心理体系中占有重要的位置。<br />　　教育心理学主要分为四个模块，一是学习的本质，二是<br />学习的过程，三是影响学习的因素，四是教学与管理。其中，<br />学习与学习理论是学科的核心内容之一。它既介绍了学习的<br />本质，并对不同的流派提出的学习理论进行了详细的介绍。<br />我认为这部分内容相当重要，它让我开始了对学习的思考，<br />第一次去尝试理解人类是怎样学习的。行为主义、认知派、<br />人本主义、构建主义等对人类的学习作出了不同的解释，其<br />中的很多观点都让我产生了强烈的共鸣。在佩服和敬仰这些<br />伟大的心理学家的同时，我学会了用辩证的方法来看待问题。<br />他们提出的理论基本都能在某一方面对问题得到很好的解释，<br />但也必然会在某些方面有所欠缺。仔细深入的思考可以给我<br /> <br />们很多启示，对我们的学习有重要的指导意义。但是，同时<br />我们...