听体育课的心得体会精选【三篇】

　　【导语】心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，<br />其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们<br />找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以<br />提升。那么，心得体会该怎么写呢？今天 XXX就给您提供了<br />听体育课的心得体会精选【三篇】，希望对您的写作有所帮助。<br />　　【篇一】<br />　　通过学习王通老师的体育课后，我觉得每名教师都有自<br />己的风格和独特的教育教学方法，一个手势、一个眼神可能<br />胜过歇斯底里的大喊大叫，一个&ldquo;请问&rdquo;、一句&ldquo;您可以换种<br />想法吗？&rdquo;可能胜过一顿声嘶力竭的责骂。这些，对于以身<br />体练习为主要手段、存在一些不好管理因素的外堂课，尤为<br />重要。它让我学会了遇到问题，先沉着，再找原因，最后选<br />择合适的方法；学会了多换位思考、多分析、理解学生，只<br />要真心付出，许多矛盾就可以化解，而对待自己的孩子也是<br />这样。我认为他们课的风格是在安排教学过程中，能够照顾<br />到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的<br />方式完成了教学。设计了自主尝试、小组尝试、共同分享、<br />展示等教学流程，提高了学生自主学习能力，对学生合作意<br />识和创新意识的培养有重要意义，从而建立与培养学生的自<br />信心。<br />　　王通老师这节课的体育教学，以原地高手、低手运球为<br />教学手段，教学过程中能体现师生共同发展的互动过程。在<br /> <br />教学过程中，能调动学生学习的积极情趣，为学生创设和谐、<br />宽松的心理环境，形成互动、共享的氛围。在师生互动和生<br />生互动的合作学习中，使学生的个性得以展示，兴趣得以诱<br />发，灵感得以唤起，感受体育学习的乐趣，培养学生终生体<br />育的意识。而这节课的闪亮点是：在课堂中实施和谐互动的<br />师生关系，能让学生在学习过程中感受到学习乐趣，同时得<br />到指导，从而使整节课堂成为学生学习的乐园。如准备部分<br />中让学生围绕操场做各种熟悉球性动作练习，此时学生得到<br />了自由的空间。<br />　　如今对待学生，自己的教育教学水平、科研能力都有了<br />进步，不能不说是得益于听课。我非常感谢我们的教师给我<br />提供的听课机会，也希望大家平时就能互相多听课，利用听<br />课加强相互了解，增进感情，共同进步。<br />　　【篇二】<br />　　课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立<br />新的理念，真正做到以学生发展为本&ldquo;为了一切学生，为了<br />学生的一切，一切为了学生&rdquo;。<br />　　在现实生活中，每个班都有肥胖的学生、性格内向的学<br />生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生较多，在技能要求比<br />较高的项目练习时，常受到同学嘲笑，因而这些学生虽喜欢<br />上体育课但又怕遭到同学的嘲笑，久而久之，便疏远了体育<br />活动，成了体育课上受冷落的旁观者，特别是体育课改的今<br /> <br />天，此类问题更加突出。那么如何使这些同学象其他学生一<br />样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是我们每个<br />体育教师的职责和追求目标，也是课改的今天要解决的问题。<br />通过教学实践，我感悟到只要教师努力去关爱这些特殊学生，<br />这个目标是一定能够实现的。<br />　　现在可能所有班级中都有一位或是多位同学人特胖，有<br />的不但胖个子又高，跑起步来挺费力的(200米都跑不完)，别<br />说跟随队伍跑步了。所以这样的学生在分组练习时经常受到<br />小组同学的批评及责骂，甚至遭到嘲笑。我所教的初一年级<br />就有这样一位同学，不太爱和同学们一块活动，做练习时总<br />是往后溜，摸底测验成绩也比较差。课后我找到他，问他为<br />什么上课不积极活动?开始他不说，在我的启发下，他才说：<br />&ldquo;其实我很喜欢体育活动的，可我长得这么胖，做起动作来<br />很吃力，又不好看，同学们会笑话我，所以就不想动了&rdquo;。<br />　　根据他的想法，我诱导说：&ldquo;不管谁在学习新动作时，<br />都不可能做得很好，再说对于你，重要的是参与、体验体育<br />活动的乐趣。练习的次数多了，动作也就好看了。老师相信<br />你，你一定会战胜自我，找到体育活动的乐趣。&rdquo;在后来的活<br />动中我仔细寻找该生的闪光点。不久在练习耐久跑时他总是<br />坚持到底，不管和其他同学有多大的差异，始终坚持到底。<br />久而久之，在他的自信、坚强下完成了和其他一样的练习内<br />容。<br /> <br />　　在体育课上，我及时表扬了他，并要求其他同学多向他<br />学习。同学们也报之以热烈的掌声，纷纷...