听评课心得体会范文

听评课心得体会范文<br /> 　　听评课心得体会篇一：听课评课心得体会<br /> 　　在这期间我们有幸听到了很多优秀教师的课，不同老师的讲课<br />风格和特色深深地吸引了我。从他们身上，我学到了许多新的教学方<br />法，每堂课都体现了新课标的精神和理念。课后我们在小组内展开激<br />烈的评课议课，这使我进一步反思了自己的教学过程和教学方法。下<br />面我就谈谈在这次活动中的心得体会：<br /> 　　一、教师吃透教材，明确教学目标，在教学过程中就能得心应<br />手。让我印象最深的是龚露老师，他们在备课时对课文内容熟读成诵，<br />能记住课文里的每一句话。因此她们在教学中不看教材，而是更好地<br />全面关注学生，还把教学目标层层落实。<br /> 　　二、实现了师生角色的转化。在教学活动中，教师转变为学生<br />学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，<br />转变为学习的主人，在老师的组织下进行个性化地学习。这些课关注<br />学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。在课<br />堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，<br />有效地培养学生主动探究、团结合勇于创新的精神和解决实际问题的<br />能力。<br /> 　　三、激发学生学习语文的兴趣。学生是否有学习语文的兴趣，<br />直接关系到教学质量。那么教师在备课时应充分考虑学生的积极性，<br />创设情景，培养兴趣。结合课文内容可展开丰富多彩的活动，如分组<br />讨论、比赛朗读、讲小故事，说与课本有分角色表演等。使学生的好<br /> <br />奇心、兴趣、爱好、求知欲得到充分的体现，大大激发了学生的兴趣。<br />使他们愿意学，主动地获取一些知识，教师再善于因势利导调动他们<br />的积极性，愉快地学习。<br /> 　　四、要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答<br />问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的<br />积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学<br />生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的<br />回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、<br />说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于基础差的同学，<br />他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，<br />那本身就是一种进步。民小的程燕锦老师就做得很好，她总是善于激<br />励学生，对不同孩子的表现给予不同的鼓励。如&ldquo;你真会听讲！&rdquo;&ldquo;你<br />真会分析！&rdquo;&ldquo;你观察得多仔细！&rdquo;等。<br /> 　　通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在，要学习的<br />地方太多了，在以后的学习中，需要我不断地提升自己，努力探索，<br />让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学。<br /> 　　听评课心得体会篇二：小学数学课听评课心得体会<br /> 　　3 月 23 日，我校选出 3 名数学老师参加了教研室组织的讲课<br />活动，听了老师们的数学课使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的<br />生活化、艺术化。下面谈一下我个人听课的一点肤浅的看法。<br /> 　　1、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的<br />学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好<br /> <br />动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生<br />感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学<br />生&ldquo;心求通而未得&rdquo;的心态，古人云：&ldquo;学贵有疑，小疑则小进，大疑<br />则大进。&rdquo;老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生<br />的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由<br />潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃<br />跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑<br />导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭<br />示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得<br />出认知的理念。<br /> 　　2、在课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节<br />课，每一位教师都很有耐性的对学生进行<br /> 　　有效的引导，充分体现&ldquo;教师以学生为主体，学生是数学学习<br />的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者&rdquo;的教学理念。<br />执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。授<br />课教师注重从学生的生活实际出发，为学...