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精编教学心得_听评课心得体会(三)
精编教学心得_听评课心得体会(三)
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教学心得_听评课心得体会 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />精品文档,仅供参考 <br /> <br /> <br />教学心得_听评课心得体会 <br />【达达文库编辑按教学心得_听评课心得体会 <br /> 近期的听评课活动,不同学科不同老师的不同魅力给我留下了 深刻的印象。古人说:…小编为您整理了《教学心得_听评课心得体会》,给您在日常工作学习中借鉴。 <br /> 教学心得_听评课心得体会 <br /> 近期的听评课活动,不同学科不同老师的不同魅力给我留下了 深刻的印象。古人说: "授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识,而是要教给学生自主 学习的本领。记单词是学好英语的前提,因此,要建立学生自主学课制,培养他们的英语自学能力。学生惟独 掌握了 正确的 学习方法,才可以大大提高合作能力 想象能力和发明问题 解决问题的能力。而教学方法又是形成最佳课堂气氛的重点。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 <br /> 一 教师语言具有 艺术的魅力 <br /> 当我听完几位教师的课时,我想教师的语言竟有 如此之魅力,它能带领学生重温校园生活片段,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处.... <br /> 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。也把课堂气氛推向了 高潮,让学生体会到老师那无私 伟大的爱,他们就能更加热爱尊敬我们的老师。 <br /> <br /> <br /> 二 自读感悟 开放引导的课堂让人耳目一新 <br /> 新课标 中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教 先读后导 先练后训 先放后扶”的过程。”以上 这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了 学生的感悟态度,指导了 感悟的方法,同时,其激励的效果也是不言而喻的呀!在 课堂上 用我们欣赏的眼光 赞赏的话语去激励学生,是能办到的。 <br /> 三 处理 把握教材的方法十分独到 <br /> 近期听评课 中发明同学们对教材的处理和把握有 其独到之处,不只拘泥于课本上 有 的知识,纵横延伸都很丰富。如一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在 学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想,我们每一位教师在 .上 完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的种种? <br /> 这三个问题都是让我最近反思自己教学的问题,我也认为做到了 这几点就真的能做到授人以渔!<p style="border-left:5px solid <br /> <br /> #009966;color:#009966;background:#e9f1f6;padding-left:10px;line-height:30px;margin-bottom:8px;text-align: <br /> <br />
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发布时间:2023-01-16 14:10:46
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