教师提升业务心得体会

教师提升业务心得体会<br /> 　　业务能力是教学成绩的根本，以下是小编收集的心得体会，仅<br />供大家阅读参考!<br /> 　　教师提升业务心得体会一　　能够让学生实现有效学习的课，<br />是好课；让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的<br />课，是最好的课；而不能让学生实现有效学习，或不能让大多数学生<br />实现有效学习的课，则是不好的课，是失掉了课堂教学价值的课学习。<br /> 　　经过前几周的业务学习，确实对今后的课堂教学敲响了警钟，<br />课堂教学中的十个不等式，对实际教学有重要的指导意义。现就其中<br />一点谈一下自己的体会：如何关注学生的学习。每次上完课，教师在<br />说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个<br />可能的环节来渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的发展。但<br />是，在课堂现场实施的时候，教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自<br />己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。<br /> 　　例如，在学生分小组活动时，老师注意到，各个小组的学习进<br />程出现了差异，小组的讨论也非常热烈，他们甚至提出很多的问题。<br />这时，老师的<br /> 　　第一个想法可能是：呀，我驾驭不了啦，会不会说我的课堂太<br />乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进行得怎么样了，他们<br />需要什么，我得想办法帮助他们。如果老师能把关注的焦点放在学生<br />身上，就会忙于深入各个小组的讨论，了解他们的认知情况，从而灵<br />活地组织安排下一个活动，紧张感也将不复存在。<br /> <br /> 　　在此基础上，教师还应特别注意关注全体学生。这就意味着以<br />往被忽视的学生群体应该得到更多的关注。每堂课上，都会有一些非<br />常积极的参与者，还会有一些很被动的参与者，或者根本不参与的。<br />专家提出，要特别关注：那些没有参与的学生在干什么。他们是在认<br />真地倾听、思考，还是神游在外，或者在很被动地接受。教师的任务<br />是帮助调动这些学生的积极性，并反思自己的教学设计：如何让更多<br />的学生卷入到活跃的学习活动中来。<br /> 　　苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：&ldquo;教师的人格是进行教育的<br />基石。&rdquo;所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上<br />的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代<br />的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场<br />经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势<br />下，进一步加强师德建设显得极为重要。<br /> 　　如果老师能把关注的焦点放在学生身上，就会忙于深入各个小<br />组的讨论，了解他们的认知教师在说自己的教学设计时，都明显地表<br />达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情<br />感、态度和价值观方面的发展。但是，在课堂现场实施的时候，教师<br />仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的<br />紧张和压力。<br /> 　　教师提升业务心得体会二　　通过这段时间的培训，使我进一<br />步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰<br />富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈<br /> <br />我对本阶段学习的心得：教师要具有无限的爱生之心。<br /> 　　教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身<br />的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到<br />到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的<br />含义有了更深一层的体会。<br /> 　　教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新<br />一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，<br />教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格<br />影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须<br />要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，<br />甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心<br />地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶 行知所说的&ldquo;捧得一颗心<br />来，不带半根草去&rdquo;。<br /> 　　教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心<br />应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任<br />感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化<br />解学生的逆反心...