教师业务学习心得体会【四篇】

　　【导语】学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经<br />成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二<br />十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自<br />身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成<br />功的法宝。今天 XXX为各位搜集整理了教师业务学习心得体<br />会【四篇】，供您查阅。<br />　　教师业务学习心得体会【一】<br />　　工作之余，我又一次学习了小学语文新课程标准。学习<br />新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，<br />对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对<br />曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，这给我在小<br />学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。<br />　　（1）通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的<br />需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，<br />要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息（包括网上学<br />习）的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了<br />口头交流和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的<br />要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。<br />更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为<br />了学习目标。<br />　　（2）通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克服以<br />往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学<br /> <br />精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积<br />极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的<br />领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生<br />获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这<br />些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文<br />教师的业务修养。<br />　　（3）教学中，我们应从&ldquo;师道尊严&rdquo;的架子中走出来，<br />成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式<br />主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可<br />以调控教学，照顾差异，发现&ldquo;火花&rdquo;。教师倾听学生的心声，<br />是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交<br />流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通<br />过表情、动作来实现交流。<br />　　（4）在教学进程中，注重培养学生的创新精神。《语文<br />课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。<br />即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语<br />文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。<br />强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调<br />和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重<br />探索和研究的过程。除此之外，对阅读、写作和学习方法三<br />方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性<br />阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表<br /> <br />达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的<br />方法和策略学习。<br />　　时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展<br />时效性强的教研活动，构建和楷高效的语文课堂。<br />　　教师业务学习心得体会【二】<br />　　通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自<br />己的感受总结如下：<br />　　一、教师必须具备职业道德。<br />　　作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必<br />须具备相关的职业道德。<br />　　首先，作为教师我们要爱岗敬业，只有真心的喜欢这份<br />工作我们才会用心的去做，才能做好。我们经常说的一句话<br />&ldquo;兴趣是的老师&rdquo;只有对这份工作有兴趣，才会有热情，才<br />会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜欢它。<br />　　其次，作为教师我们应该关爱自己的学生，现代教学已<br />经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。这一<br />点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大<br />吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会<br />很生气，严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。<br />古人说：&ldquo;人非圣贤，孰能无过?&rdquo;允许我们大人犯错误，也<br />应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误，在<br />处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的自尊心。<br /> <br />要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解<br />释的机会，真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的<br />管理策略，做到三不&ldquo;不生气...