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信息技术的教学心得体会

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信息技术的教学心得体会<br />   导语:信息技术,是主要用于管理和处理信息所采用的各种技<br />术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装<br />和实施信息系统及应用软件。下面是小编整理收集的相关范文,欢迎<br />阅读!<br />   第一篇:信息技术教学反思  本次培训很实用,以任务驱动<br />为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论<br />相渗透、以技术为支撑,让学员充分感受了教育技术应用的多样性,<br />在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的<br />魅力,信息技术学习心得体会。与以往的培训相比,本次培训具备很<br />多的优点,同时给我们的感受也非常深刻。<br />   1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。<br />   比如创建教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动能梳<br />理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技<br />术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工<br />作中打下了扎实的理论基矗<br />   2、培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。<br />   特别是以小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的<br />创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训<br />打下基矗<br />   3、课堂属于开放式,气氛轻松,但受益匪浅。<br />   在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例,在<br /> <br />集体讨论和辅导老师的点拨下,我们进一步理解了信息技术对现代教<br />学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰<br />富了我们的教学基本理论知识,而且对我们今后的教学活动有很大帮<br />助,可以将这些知识运用到教学实践中,对所任教的学科进行教学规<br />划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解。<br />   4、是学习收获巨大。<br />   在学习内容方面,不仅理解了教育技术的基本内涵,深入理解<br />了教设计的一般过程,掌握了信息资源的获取方法、处理方法,还通<br />过案例的研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方<br />法,对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识,提升了教学设<br />计的整合水平等等,可以用&ldquo;收获颇丰&rdquo;来概括。在学习方式上,老师<br />们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补,使老<br />师们能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识;<br />探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终<br />保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到<br />我们的日常教学中,必将有力地促进教学效果的提高。<br />   通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念,也发现了<br />自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了,但学习的目的是为<br />了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合,真<br />正让教育技术为提高教育教学质量服务。<br />   第二篇:信息技术的教学心得体会  通过学习 《信息技术<br />在学科教学中的应用》 课程我更加充分的认识到信息技术在学科教<br /> <br />学中的重要作用,下面我谈谈我的学习体会。从教学整体上看,多媒<br />体技术丰富了教学内容,提高了教学效果,扩大了教学规模,促进了<br />教学现代化发展;从教学系统上看,多媒体技术在教学中的应用引起<br />了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化,导致了教学思<br />想、教学观念,甚至教学体制在一定程度上的变化。现代信息技术还<br />没有很好地融入教学领域,对于计算机辅助教学的理解还不够透彻,<br />单纯强调了现代信息技术要为教学服务,而没有研究现代信息技术的<br />基本内涵,所以造成只强调教育技术有形的媒体技术,而不重视教育<br />技术无形的系统技术,忽视了数据处理及媒体资料利用等功能,违背<br />了教学规律。因此正确理解信息技术的内涵,把信息技术应用到实际<br />教学当中,使信息技术充分发挥作用,提高教学效率,突破重点难点,<br />甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法、教学内容和教学观念,<br />是一个极为重要的课题。这也就是课程整合的问题,即信息技术与各<br />学科课程教学的整合。<br />   信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,信息技术与其它<br />学科的整合将成为我国面向 21 世纪学校教育教学改革的新视点。信<br />息技术给美术教学...

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发布时间:2023-01-16 14:19:39 页数:7
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文章作者:U-131910

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