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《做卓越的教师》读书心得4篇
《做卓越的教师》读书心得4篇
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《做卓越的教师》读书心得 4 篇<br /> 《做卓越的教师》读书心得<br /> 读一本好书,犹如同一位为高尚的智者交谈,使人受益匪浅。<br />《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中,,彭<br />兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做<br />会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”等等方面<br />论述了如何做卓越的教师,为教师专业发展指明了前进的道路。寒假<br />里拜读、品味《做卓越的教师》,我对教育、对教师的工作有了更深<br />更新的认识。<br /> “做卓越的教师”强调:“教育是打造卓越灵魂的事业!”“让每<br />一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌,这<br />才是我们教育所终极追求的目标,这才是把我们国家和民族引向腾飞<br />和强盛的教育!”能够从学生长远来分析考虑,真正体现了教育为学<br />生的终身发展奠基。“要培养卓越的学生,就必须有卓越的教师!<br /> 卓越是教师专业发展的理想境界。追求卓越是教师体验职业幸<br />福的过程,是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越,必须<br />自觉从六个方面进行修炼:差异有限,潜能无限;不能离开,好好爱<br />她;勇于实践,善于积累;博览群书,以书为友;没有最好,只有更<br />好;加强研究,勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例,讲述了一<br />个个富有哲理的故事,彭老师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽<br />的讲解。<br /> “一个人想要自己成为怎样的人,他就能成为怎样的人”。“今<br /> <br />天做事的态度,决定了明天存在的状态。”做教师,就要努力做卓越<br />的教师,这不仅仅是教师个人事业的追求,更是更是一份责任,是一<br />份沉甸甸的责任。今后,在自己的教学中,我将会按照书中讲的六个<br />方面修炼自己,更加热爱教育事业,“爱我所选终不悔”;多读书、读<br />好书, “腹中有书气自华”,以书为友,不断丰富完善自己;在日常<br />的教育生活中,更加注重教研与反思,积累教育教学经验,注意多磨<br />“斧子”,在反思实践中使自己的教育教学水平不断“登新高”,走向卓<br />越。<br /> 教师要发自内心地关爱每一个学生。教师要很细心,很有耐心<br />地对待每一个学生。<br /> 当你一心只想着付出的时候,你会收获更多。我没想过我会有<br />多么大的成就,而事实上,我班的学生却给了我一个又一个的惊喜,<br />让我觉得付出没有白费。<br /> 《做卓越的教师》读书心得<br /> 读一本好书,犹如同一位为高尚的智者交谈,使人受益匪浅。<br />《做卓越的教师》就是这样一本充满智慧的好书。在这本书中,,彭<br />兴顺大师从“做卓越的教师”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做<br />会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”等等方面<br />论述了如何做卓越的教师,为教师专业发展指明了前进的道路。寒假<br />里拜读、品味《做卓越的教师》,我对教育、对教师的工作有了更深<br />更新的认识。<br /> “做卓越的教师”强调:“教育是打造卓越灵魂的事业!”“让每<br /> <br />一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌,这<br />才是我们教育所终极追求的目标,这才是把我们国家和民族引向腾飞<br />和强盛的教育!”能够从学生长远来分析考虑,真正体现了教育为学<br />生的终身发展奠基。“要培养卓越的学生,就必须有卓越的教师!<br /> 卓越是教师专业发展的理想境界。追求卓越是教师体验职业幸<br />福的过程,是对人本质的弘扬和价值的升华。”要想走向卓越,必须<br />自觉从六个方面进行修炼:差异有限,潜能无限;不能离开,好好爱<br />她;勇于实践,善于积累;博览群书,以书为友;没有最好,只有更<br />好;加强研究,勤于写作。书中列举了一个个鲜活的事例,讲述了一<br />个个富有哲理的故事,彭老师深入浅出的对这六个方面作出生动详尽<br />的讲解。<br /> “一个人想要自己成为怎样的人,他就能成为怎样的人”。“今<br />天做事的态度,决定了明天存在的状态。”做教师,就要努力做卓越<br />的教师,这不仅仅是教师个人事业的追求,更是更是一份责任,是一<br />份沉甸甸的责任。今后,在自己的教学中,我将会按照书中讲的六个<br />方面修炼自己,更加热爱教育事业,“爱我所选终不悔”;多读书、读<br />好书, “腹中有书气自华”,以书为友,不断丰富...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:19:15
页数:6
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文章作者:U-131910
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