读做卓越的教师有感

读做卓越的教师有感<br /> 　　读做卓越的教师有感<br /> 　　做教师这么多年，可能性格所致，一直以一种淡然对待这份工<br />作，不为利益、荣誉所动，但心中始终有一份责任，那就是让我的学<br />生在小学阶段的人生成长中没有遗憾。<br /> 　　翻开《做卓越的教师》一书，从目录上看，似乎是一部做卓越<br />教师的“全兵法书”：“教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做<br />会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家<br />长的教师”……每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下<br />心来，慢慢翻阅、品味。<br /> 　　教育永无止境，教师的成长永无止境，这是我读《做卓越的教<br />师》一书最大的收获。<br /> 　　翻开首页，一段段文字让我对教育，对教师工作有了更深的认<br />识。<br /> 　　在“教育是打造卓越灵魂的事业”中，作者说“让每一个学生都<br />渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教<br />育的终极目标，这才是吧国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”高瞻远<br />瞩看教育，如果作为教师没有这样的思想和意识，就不能培养出雄心<br />壮志的学生，就不能引领学生向更高层次发展努力!“什么是最糟糕的<br />伤残?了无生气、不负责任、欠缺野心和渴求，这才是真正的伤残!”“走<br />进学校，你们要学习怎样成就伟大的梦想和人生的卓越，而不是学习<br />平庸!”“如果我们不停的朝前走，就会不断的满足，就会快乐幸福，”<br /> <br />人生的乐趣就在于前面永远有梦想和希望在等待我们去收获!教书育<br />人自古以来经久不衰，她的魅力就在于不仅仅是“传道、授业、解惑”，<br />也不仅仅是对传统文化的传承，同样也是培养人思想的发展与创新，<br />对人的本质的弘扬和价值的升华!“没有情感，没有爱，也就没有教育。<br /> 　　教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是<br />融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”爱与教育形影不离，有了爱<br />的教育才是成功的教育。<br /> 　　“教师对学生的爱，不是一种艺术，更不是一种教育策略和技<br />巧，而是从心地散发出来的人性芬芳。”读到作者的这个观点，我感<br />触很多，爱是教育成功的前提，但爱需要通过教育艺术、教育技巧和<br />教育策略来实现。<br /> 　　我们经常听到很多家长和老师抱怨说孩子的逆反心理很强，总<br />是跟家长或老师对着干。<br /> 　　在抱怨之后，我们应该反思一下，在孩子的成长过程中，你对<br />他付出的爱打折扣了吗?没有!家长和老师的爱永远是博大的爱、无私<br />的爱。<br /> 　　但孩子理解了你的爱吗?懂的了你的爱吗?接受了你爱的方式<br />了吗? ……读《做卓越的教师》，像这样的收获还有很多很多。<br /> 　　在《做卓越的教师》中，引用了一个个短小精悍、富有哲理的<br />故事，小故事大道理，给人很多启迪、启示、引导、督促。<br /> 　　读《做卓越的教师》，如同听一位富有思想又极其有演讲水平<br />的朋友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教诲。<br /> <br /> 　　当轻轻扣上这本书时，突然有种感觉：文字是如此的奇妙，当<br />有序的排列后，它就会变成一种思想，产生无穷的力量，成为一种动<br />力，催人努力、催人奋发!读书是教师专业成长的重要方式和生命状<br />态。<br /> 　　阅读可能改变不了人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读<br />可能改变不了人生的起点，但可以改变人生的终点!<br /> <br />