教师个人计划总结之《做卓越的教师》读书心得

教师个人计划总结之《做卓越的教师》读书心得 <br />　　&ldquo;腹有诗书气自华&rdquo;，作为一个教师，更应该以书为友，促进自己的专业成长。前几天我读了一本书：《做卓越的教师》。 <br />　　翻开书目，我就被吸引了，从目录上看，似乎是一部做卓越教师的&ldquo;兵法全书&rdquo;：&ldquo;教师专业发展的六项修炼&rdquo;、&ldquo;做幸福的教师&rdquo;、&ldquo;做会育人的教师&rdquo;、&ldquo;做会上课的教师&rdquo;、&ldquo;做会写作的教师&rdquo;、&ldquo;做会当家长的教师&rdquo;&hellip;&hellip;每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，慢慢翻阅、品味。 <br />　　在第一辑的开篇絮语中，作者谈到，&ldquo;让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育！&rdquo;而&ldquo;学校教育不能让自己的学生胸中充满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育！&rdquo;真是语出惊人！原来我一直以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。作者高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目标和最高境界。是啊！作为教师如果没有这样的思想和意识，就很难培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次发展努力！ <br />　　要培养卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师？作者引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。其中对我思想触及最大的是第二项修炼&ldquo;爱我所选终不悔&rdquo;。 回想自己从教20年的经历，虽然有过跳槽的念头，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始终没有离开教育岗位，而且一直奋战在教学一线，凭的是什么？还不就是对教育事业的热爱！是啊！既然不能&ldquo;选我所爱&rdquo;，那就干脆&ldquo;爱我所选&rdquo;，因为&ldquo;教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业；是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢乐的职业。&rdquo;今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的结束。 <br />　　本书最吸引我的还是第二辑&ldquo;做幸福的教师&rdquo;。作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说：&ldquo;不是你面对的东西决定你的幸福，而是你面对的方式决定你的幸福&rdquo;。作者教给我们的方法有：学会阳光思考，学会人际交往，学会开心工作，学会开心生活，尤其是如何学会开心地工作对我们的指导意义重大。作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课难免有些枯燥乏味。但是，如果我们将本职工作当做一门艺术去研究，去追求，我们就会觉得生活是那么的美好，工作是那么的快乐！在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会&ldquo;工作着是快乐的！&rdquo;的内涵。 <br />　　当然快乐工作的同时也要学会开心的生活。苏霍姆林斯基说过：&ldquo;只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人&rdquo;。作为教师，我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。作者告诉我们：&ldquo;读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。&rdquo;读书使我们今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得爱，我们的境界提高了，我们的胸怀宽广了，我们能不开心和幸福吗？当然，本书中还有一些部分专门叙写如何做会育人的班主任，如何做会当家长的教师等等，时间关系，我还没有认真阅读，但其中的一些精彩语言我已摘录如下，以便以后细细品味：&ldquo;对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做&rdquo;情感&ldquo;，一个叫做&rdquo;思考&ldquo;。&rdquo;尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。&ldquo;&rdquo;没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。&ldquo;&rdquo;一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程，永无止境；反思也是一个过程，永无终点。&ldquo;&rdquo;教而不研则浅，研而不...