小学的班主任心得体会

小学的班主任心得体会<br /> 　　我当过三年的班主任,但我有幸这次还能得到领导的安排让我参<br />加教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习，难得的机会，专家<br />的讲座、我们学员间的交流，有幸让我亲见了那么多教育名流，使我<br />对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方<br />法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主<br />任。<br /> 　　培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年<br />人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了<br />班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工<br />作的重要。培训四天，聆听了叶玉明老师给我们传授的&quot;班级组<br />织建设&quot;,镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何&quot;创<br />建优质的班级文化&quot;、镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的<br />“班级学习指导”、镇海精英小学童丽萍老师给我们的班主任的自我修<br />养与素质提升等，我受益匪浅，感触颇深。培训时间虽然短暂，但我<br />的内心却充盈着沉甸甸的收获：<br /> 　　一、认识到班主任工作的重要性<br /> 　　因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教<br />育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工<br />作方法能真正做到“与时俱进”！<br /> 　　二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华<br /> 　　培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感<br /> <br />觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考了！<br /> 　　当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的<br />教育行为，不能不承认，初为人师的我由于经验不足，自己很多行为<br />是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多缺<br />憾！联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心<br />泛起波澜：<br /> 　　尊重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的<br />呢？初为人师,由于经验不足,有的只是一腹的理想与满腔的热情,可<br />在工作中,却常常因为学生犯错误,不守纪律而为这大动肝为,高八度<br />的嗓门训斥,而后看到他们一副很委屈的样子,顿时又心软了,想想他<br />们也不想这样,不想天天得到班主任老师的斥责,他们也想争先进,当<br />优秀......常常这样自我前后矛盾中担任着这份班主任工作。<br /> 　　在参加班主任培训中，我边学习、边思考。由原来的逃避，到<br />敢于面对自己的不足，到后来积极思考自我超越的办法，有一种“豁<br />然开朗”的感觉。<br /> 　　三、明确了今后工作的导向<br /> 　　“教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与<br />现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要承认<br />差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩；理念告诉我们有创新<br />能力，可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”；理念告诉我<br />们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而常常情绪失<br />控……班主任要有责任心、细心、耐心，教师要对学生倾听，对学生<br /> <br />的要求，对学生的希望，要细心地听。<br /> <br />