小学数学教师教学的心得体会

小学数学教师教学的心得体会<br /> 　　我是大庄子小学的刘坤，1986 年毕业于静海师范，30 年来，我<br />一直默默无闻的坚持在教育教学的第一线，下面我就谈谈自己在教学<br />实践中的一些做法和感悟，与各位老师们进行探讨和交流。<br /> 　　一、认真学习，不断提高自身专业素养。<br /> 　　魏书生曾说过：&quot;采百花，酿自己的蜜&quot;,这一句话，<br />深深影响着我，鞭策着我，在实际教学中，利用工作之余，认真学习<br />最新教育教学理论，在教学活动中大胆实践。积极参与各类培训和学<br />习，学习优秀教师的先进的教育方法，不断提升自身专业素养，让自<br />己能有一桶水去浇灌我们的花朵。<br /> 　　二、重视养成教育，培养学生良好的数学习惯。<br /> 　　1、让学生学会学习，养成良好的学习习惯。包括仔细观察，<br />独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等<br />等。像学习语文一样，学数学，也要勤做笔记，做批注。<br /> 　　2、让学生学会做课后作业：<br /> 　　指导学生在做课后作业前，先浏览课本，复习课本上的知识点，<br />然后在开始做作业。这样可以减少很多错误。<br /> 　　3、让学生及时纠错：<br /> 　　要求每个学生都准备一个纠错本，将每天作业或练习中的错题<br />及时记录下来，并简单描述错误产生的原因。每当一个单元学完时，<br />学生就可以对照自己的纠错本进行有针对性的复习，避免了盲目地进<br />行复习。<br /> <br /> 　　三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥<br />潜能<br /> 　　良好的班风是学生学习的保证。在接手这个班之后，我就培养<br />了一批班干部，作为老师的小助手，在班内确实起到领头雁的作用，<br />尤其现在一个数学老师带两个班级，班干部就更为重要了，同时班内<br />对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积分表，看谁积分最高，<br />就对谁进行及时奖励 ,提高学生的学习热情，为教学工作奠定了良好<br />的基础，收到了意想不到的效果。<br /> 　　四、倾注爱心，鼓励为主。<br /> 　　偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，组建&quot;一帮一<br />&quot;互助组，使各类学生都有不同程度的进步与提高，是提高整个<br />班级数学成绩的保障<br /> 　　每个学期，我都会在班里成立合作学习小组，每个小组里各有<br />一套领导班子，他们各司其职，又互相竞争，互相学习，当然也互相<br />牵制。既锻炼了人才，又避免养成某些班干部骄傲自大的情绪。同时<br />班内对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积&quot;优&quot;表，<br />看谁的优达到了要求，就对谁进行及时奖励 ,提高学生的学习热情，<br />为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。班干部培养<br />好了，就由他们协助，持之以恒的地帮助同学们养成良好的学习习惯。<br /> 　　当然，在新的教育形势下，我深感自己的不足和能力的欠缺，<br />因为我们面对的是对优质教育强烈需求的家长群以及性格各异的学<br />生。所以我会经常向周围的每一位同志学习或讨教经验，运用到自己<br /> <br />的教育教学中，在实践中反思，在反思中进步。<br /> <br />