小学英语骨干教师培训心得体会

小学英语骨干教师培训心得体会<br /> 　　我来自朝阳，是一名普通的小学英语教师，参加工作十年来，<br />我参加过很多次的培训学习，但这次大连之旅运让我耳目一新，受益<br />匪浅。十天的时间虽然很短暂，收效却是巨大的。通过学习，我在教<br />育思想、教学理念、教学技能等方面都提高了很多，感谢省教育厅基<br />础教育教研中心为我们提供了这次宝贵的学习机会，专家们渊博的学<br />识，名师们高效的课堂、灵活创新的教学方法都给我留下了深刻的印<br />象，现在就以下几个方面谈谈我的感受。<br /> 　　一．了解最新的英语课程改革理念。<br /> 　　在这一次培训中，让我看到了有别于传统英语教学模式的课堂<br />教学，了解到最新的英语课程改革理念。英语教学要面向全体学生，<br />注重素质教育，突出学生主体，特别强调要关注每个学生的情感，激<br />发他们学习英语的兴趣。&ldquo;兴趣是最好的教师&rdquo;，我们要在课堂教育中<br />创设语境，运用多种方法使课堂&ldquo;活&rdquo;起来，我们不要把英语课上成知<br />识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学<br />习英语，通过说说听听、唱唱、玩玩、演演等形式，让学生感受到学<br />习的快乐，从而培养他们学习英语的兴趣。所以我们应该以小学生的<br />朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生，鼓励他们所做的尝试，<br />保护他们的积极性，让亿们在活动中增强学习英语的主动性、参与性。<br /> 　　二 提高了课堂教学技能<br /> 　　这次培训中，我认真聆听了几位专家们的专题讲座，他们严谨<br />的治学精神、渊博的学识以及幽默风趣的语言、流利的口语给我留下<br /> <br />了深刻的印象。同时，他们从语音、词汇、语法、课堂导入、阅读教<br />学等不同方面入手，梳理了我原有的知识储备，推广出他们研究多年<br />的一套独特的教学方法，令我耳目一新。<br /> 　　比如，王玉玲教师讲语音，强调在字母教学中渗透语音，在单<br />词教学中注重读音规则指导，在功能语句教学中渗透语调，在课文教<br />学中注重培养语感，在歌谣教学中注重节奏培养，这种有效的教学策<br />略会给学生的可持续性发展打下坚实的基础。<br /> 　　英语阅读课的教学一直困绕着我们一线的教师，虽然我们在教<br />学中也一直在摸索，但始终未找出合适的教学方法，中山区侯小榕老<br />师介绍了她们区推出的小学英语课文教授基本流程，非常合理，这打<br />破了传统的课文教授法，围绕故事或对话展开教学，引导学生进入话<br />题，帮助学生进话题，帮助学生化解重难点，指导学生掌握阅读技巧，<br />注重学生学习策略的培养。<br /> 　　另外，在英语词汇教学面，大连市沙河口区教师进修学校的刘<br />亚莉教师介绍了她们研究的成果---英语词汇多维识记教学法，这是从<br />心理学角度出发，根据孩子们的遗忘规律而找寻出的科学的记忆方法，<br />重视大脑右脑功能的开发，创造性的寻找多种方法记忆单词。&ldquo;教学<br />有法，教无定法&rdquo;刘老师强调&ldquo;无论是黑猫白猫，能抓住老鼠就是好猫<br />&ldquo;，无论是什么方法，只要是能帮助孩子记住单词就是好方法。举几<br />个例子：dollar 美元&ldquo;到了&rdquo;dollar, world 是用笔&ldquo;l&rdquo;写世界这个单词<br />word，history 历史是你和一个个故事 story 打招呼（ hi）,news(新闻)<br />是来自四而八方的消息等等。她介绍了十六种方法帮孩子记忆单词，<br /> <br />都给我留下了深刻的印象。<br /> 　　三 提高了自身的英语素养<br /> 　　在新的历史条件下，尤其是面对当前的基础教育课程改革，一<br />名小学英语教师的专业素养尤为重要，在这方面辽宁师范大学的国华<br />教授给我们上了精彩的一课。她强调一名英语教师要掌握最基本的语<br />音语法体系，具有相对来说较大的词汇量，特别要注重小学生语音、<br />语调的培养及对英语语言的基本认知，同时还不可忽视自身的汉语修<br />养，英语教师同样也肩负着育人的重任，所以教育学、心理学的知识<br />储备也比较重要，这就要求我们在以后的工作中不断学习研究，提高<br />自身素质，提高教育教学能力，不断更新自己的知识结构，跟上时代<br />的发展。<br /> 　　四 更新了教育理念和思想<br /> 　　通过这新培训学习，我认识到了小学英语教师的重要性，明白<br />了许多道理，作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、<br />唱、跳这些基本功，除了要苦练这新以外，我们更应该更多的关注学<br />生的情感，用&ldquo;爱&rdquo;去和孩子交流沟通，...