2020小学骨干教师培训心得体会范文

　　在生活中，通过一次学习或者培训，你一定会对事物有<br />新的看法和感悟，这时可以通过写心得体会的方式将其记录<br />下来。以下是由出国留学网小编为大家整理的&ldquo;2020小学骨<br />干教师培训心得体会范文&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　前几天，我有幸参加了 xx市小学语文骨干教师 xx区培<br />训点的为期七天的培训，在此我非常感谢 xx市 xx区教师培<br />训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台，让<br />我们能在这里静心学习，反思教学。<br />　　这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题<br />报告，也有到市内各名校的参观学习；有优秀教师的教学展<br />示，也有学员围绕专题进行的评课、说课；有学员的互动讨<br />论，更有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的<br />教学观摩，还有自己的教学研讨。因此，几天的学习，对我<br />既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，<br />也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的几天，也是促进我教<br />学上不断成长的几天。<br />　　一、专家讲座，提高认识<br />　　带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专<br />家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的<br />反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们<br />思想的精髓、理论的精华。有感于中国性格关系学学者、家<br />庭教育专家张勤教授主讲的《童年如何造就一生》和《色彩<br /> <br />性格》，我才恍然意识到我们教师的行为，教师的情绪对学生<br />一生的影响是非常大的。也许就那么一次不经意的批评扼杀<br />了学生学习的兴趣，使他们再也不想走进课堂：也许就那一<br />次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花&hellip;&hellip;于是我提醒自己，<br />在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们<br />的良师益友，特别是在课堂上一定要控制好自己的情绪，即<br />使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众批评他们，更不能<br />向他们发脾气，一定要积极营造一个和谐融洽的课堂气氛。<br />也有感于 xx大学教育科学学院副院长、博士生导师易凌峰教<br />授主讲的《新经济，新教学》的报告，使我感受颇深，受益<br />良多。他深入浅出，有理有据地给我们分析了当前的教育和<br />经济形式，让我们清楚地认识到当前的教育应该为国家的未<br />来发展服务，应该培养具有创新能力，德才兼备的新型人才。<br />特别是他提出的&ldquo;阶梯式教学&rdquo;和&ldquo;铺垫&mdash;&mdash;角手架&rdquo;理论<br />更是让我耳目一新，丰富了我对教育的新认识。那么，我想<br />作为一名启蒙老师，在今后的教育教学过程中，我一定要改<br />变以前不足的教育方式和方法，一切从学生的发展出发，注<br />意保护学生的创新意识，给学生主动探究、发展的空间，有<br />意识地培养学生的创新思维和创造能力。<br />　　二、参观学习，感受良多<br />　　这几天的培训中，我们既有理论上的提升，更有到 xx区<br />的各名校，如 xx市 xx小学，xx小学，xx小学，xx小学，xx<br /> <br />小学，进行了以&ldquo;生命课例展示&rdquo;、&ldquo;落实教学目标，提高课<br />堂教学效率&rdquo;、&ldquo;班级读书会&rdquo;、&ldquo;阅读教学&rdquo;以及&ldquo;聚焦课堂，<br />有效提问&rdquo;为主题的观摩听课。通过这几天的参观学习，我<br />感受到了各个学校特色的教育理念，感受到了各个学校浓厚<br />的校园文化建设，感受的老师们高度的敬业精神和深厚的教<br />学底蕴，从中我也找到了我们农村小学与城市小学的巨大差<br />距，体会到我作为一名农村小学老师的教学水平和教学素质<br />还需要更大的提高，同时也找到了今后努力的方向。难忘 xx<br />小学观摩的几堂课例，让我明白了教学目标的设计要以年段<br />目标和学生的实际为指挥棒，对于一堂课的教学目标不能太<br />多太杂，对重难点更不能面面俱到，平均用力；难忘 xx小学<br />以幸福为核心的办学理念，在这里我感受到浓浓的阅读氛围，<br />感受到阅读给人北师生到来的幸福和快乐，从老师们对&ldquo;班<br />级读书会&rdquo;的精心指导和生动的故事讲述中，我找到了指导<br />学生课外阅读和培养学生阅读兴趣的具体方法，我也力争把<br />&ldquo;班级读书会&rdquo;的活动开展到我班，我校：更难忘于张家巷<br />小学&ldquo;有效教学之‘有效提问’的校本教研活动，让我开阔<br />了眼界，找到了提高课堂教学效率的办法之一，那就是教师<br />要做到有效提问。告诫我在以后教学中，一定要避免说一些，<br />如&ldquo;是不是&rdquo; &ldquo;好不好&rdquo; &ldquo;对不对&rdquo;等习惯性的、没有启发<br />性的语言，让学生在老...