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小学数学骨干教师培训的心得体会范文
小学数学骨干教师培训的心得体会范文
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小学数学骨干教师培训的心得体会范文<br /> 我有幸参加这次市级小学数学骨干教师培训班的学习。这次培<br />训的内容丰富,形式多样,有集中培训,有专家讲座引领,有学员间<br />的互动交流等。通过这次培训,我亲身体验了在专家引领和伙伴互助<br />下的学习过程,进一步掌握了新课程改革的理念和要求,同时,通过<br />学习和聆听专家讲座,我眼界也开阔了很多,思考问题能站在更高的<br />境界,许多疑问得以解决。不仅提高了业务素质,同时也深刻感到学<br />习理论知识的重要性。以下是我这次培训学习的一些体会:<br /> 培训总的感觉是:有压力、有动力、有快乐、有收获。“我的教<br />师专业成长和师爱主张”、“做个幸福的老师”、“信息技术与未来教育”<br />等活动大开了我的眼界; “教学实践”、“教学观摩评课”、 “与名师<br />互动”等丰富多彩的活动让我们增长了见识; “先学后教的模式研究<br />及实践思考”、“学习与认知发展理论在教学中运用”等一些理论讲座,<br />拓展了我们的知识面,此行收获颇丰。<br /> 一、提高思想认识<br /> 通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让<br />我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了<br />怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,以使我的课堂充满激情,让<br />我的学生真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学。<br />真正的让每个学生都能多样的、持续的发展;培养学生的创新意识,<br />发展学生的创新精神,在教学过程中,要优化学生的学习氛围,给学<br />生更多的时间和空间,让学生自己去发现问题、研究问题并解决问题,<br /> <br />从而培养学生的创新意识和创新精神。<br /> 二、认识教育灵感<br /> 每天听着专家们的精彩讲演,他们的每一句话每一个观点,都<br />值得我推敲,我在收获甜甜果实的同时,我心里也有酸酸的感觉,他<br />们厚实的文化底蕴,执着的教育追求,严谨的治学态度,让我感到汗<br />颜。他们提出的观点是新的,他们看待问题的方法是辨证的,研究问<br />题的出发点更是让我耳目一新。回顾自己的教学,才发现自己实践的<br />不少,但思考太少。常以工作忙为借口懒于反思、总结,通过这次学<br />习,我才发现在不经意间我错失了许多。在失去了及时总结的习惯的<br />同时,教育灵感的火花也瞬时熄灭,如今只有感叹名家怎会拥有如此<br />巨大的财富。<br /> 三、提高教学效率<br /> 数学源于生活,生活中又充满着数学。在未来的教学中,我要<br />紧密联系学生的生活实际,在现实生活中寻找数学题材,让教学更贴<br />近生活,加强学生“学数学,用数学”的意识。在实践活动中加深对新<br />学知识的巩固,从而提高课堂效率。同时课堂上要多用微笑和鼓励性<br />的语言来激发学生的学习热情,以真诚的笑容面对每一个孩子,使师<br />生情感得以交流,让每一个孩子都以良好的心态参与到我组织的课堂<br />学习之中。在教学中,常用鼓励性的语言“你真聪明、真能干”、“你<br />说得太棒了”、“这朵小红花是你的”来评价学生的课堂表现,使学生<br />得到心理上的满足,愉快地接受课堂教学知识,从而提高课堂教学效<br />率。如学生汇报多样化算法时,发现有学生的算法与众不同,颇具特<br /> <br />色时,我马上表扬他:“你的算法很有特色,你今天是最棒的!”如学<br />生发言独特,我立刻赞扬:“你的发言真精彩,老师还想听!”如发现<br />胆小的学生也举手发言时,我及时鼓励他:“你的声音真悦耳,普通<br />话也有进步,你今天的表现真棒!明天能更大胆吗?”等。这些简短<br />的话语使学生倍感亲切,并从中体验到了快乐,以饱满的热情投入到<br />学习中,从而提高了课堂效率。<br /> 四、感受幸福生活<br /> 幸福是什么,也许每个人的说法不同,我认同“幸福是一种心<br />态,幸福的意义在于幸福是人生最终的目的,幸福不仅是一种状态,<br />而是一种感受”这种说法。当前,由于种种原因,许多教师都会觉得<br />过得很累,都不会感到自己过得幸福。在教学工作中我们要努力创造<br />幸福,怎样才能创造幸福呢?应从这三方面入手:1.转变幸福观念,<br />寻求幸福的感受,培养幸福的能力;2.调整生存取向,明确生存意<br />义;3.树立享受教育,感谢生活的情怀。只要我们时常保持阳光心态,<br />就会感受到生活和工作的幸福。这样我们的教育就会美起来,我们就<br />会用一颗爱心去培养...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:19
页数:5
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文章作者:U-131910
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