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有关初中英语教师听课心得体会范文
有关初中英语教师听课心得体会范文
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有关初中英语教师听课心得体会范文<br /> 初中青年英语教师听课活动已经圆满结束,这次活动为我们教<br />师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。作为一名英语教<br />师,我深受启发,每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西,真可<br />谓受益匪浅,下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受:<br /> 一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。<br />在听课中,我发现优秀的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发<br />音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩<br />子学到正确的知识,地道的语言;2、善于利用多种手段辅助教学,使<br />孩子接触到的知识更立体,更直观,更生动;3、教态亲切,表情丰富,<br />在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;4、有扎实的<br />英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。<br /> 二、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课<br />标的重要特点,也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理<br />念都发生了转变,都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂<br />还给了学生,注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式<br />多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激<br />起了学生们对英语学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的<br />氛围,让学生真正成为了课堂的主人。<br /> 三、课前互动是一个很关键的环节,在这次听课中我发现课前<br />老师和学生互动的较好的,课堂都比较成功,老师们大多数从自身的<br />生活着手活跃课堂气氛,得学生们的喜欢。<br /> <br /> 四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。<br />我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始后,从单词的<br />讲解,到听力练习,再到对话讨论,一环扣一环可以说衔接得非常自<br />然,学生们都能很好的理解,并且在每一环节和环节之间的过渡中都<br />在反复应用本节课的语法重点,很多老师还打破常规,大胆创新,改<br />变课本原有的思路,取得了较好的效果。<br /> 通过这次听课,我开阔了眼界,让我深切的体会到了紧迫感,<br />认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样<br />让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相<br />信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。<br /> 这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的<br />学习机会。通过这次听课,我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这<br />13 节优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学<br />习借鉴的东西。<br /> 一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。<br /> 这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求。注重学生能力<br />的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模<br />式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴<br />趣。营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面<br />做得不够好。因此,听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的<br />方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每<br />个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清<br /> <br />楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子<br />会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。<br /> 二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。<br /> 在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:<br /> 1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对<br />课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言;<br /> 2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知<br />识更立体,更直观,更生动;<br /> 3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进<br />行授课,富有艺术性;<br /> 4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。<br /> 通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己<br />与省优的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己<br />的语言更优美?怎样然孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过<br />自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步<br /> 本周听课教研,着重了解初一在新的课程...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:07
页数:6
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文章作者:U-131910
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